八年级上生物总复习要点.ppt

第五单元 生物圈中的其他生物 根据动物体内 有没有脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 一 动物的进化史 腔肠动物门：有口无肛门。如：海葵 海蛰 珊瑚虫 环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成。用湿润的体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。 如：蚯蚓 沙蚕 水蛭 软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如：河蚌 章鱼 珍珠贝 续上表 节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多足纲（蜈蚣 马陆）；甲壳纲：（虾 蟹） 鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳔、侧线作用。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 （淡水、海水） 靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是背鳍（奇鳍）、胸鳍、腹鳍（偶鳍）。 续上表 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤（湿润）辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍 爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟 鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体温高而恒定。重点鸟类适于飞行的特点如：家鸽 哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物进化史上是最高等的动物） 二 动物的运动和行为 关节囊 关节头 关节腔 关节窝 关节软骨 运动的产生、运动系统的组成 骨骼肌受到神经传来的兴奋 肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动（运动系统：骨骼、肌肉或骨、肌肉、关节） 屈肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 . 伸肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 . 肱二头肌 肱三头肌 收缩 舒张 收缩 舒张 三 先天性行为和学习行为 从行为获得的途径来分类 先天性行为：与生具有，由动物体内的遗传物质决定。 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 五 动物在自然界中的作用 1 在生态平衡中起重要作用 2 促进生态系统的物质循环 3帮助植物传粉 、传播种子 六 动物与生物反应器 生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。 (但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等) 七 动物与仿生 长颈鹿 萤火虫 乌龟 蝴蝶 蝙蝠 冷光 雷达 宇航员的失重现象 薄壳建筑物 迷彩服 仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 二、细菌和真菌菌落的有什么不同？ 大小 形状 颜色 细菌菌落 真菌菌落 （霉菌菌落） 大 小 光滑粘稠或粗糙干燥 绒毛状,絮状或蜘蛛状 黑、红、褐等 一 什么是菌落? 八 细菌 白、黄 细菌菌落 霉菌菌落 培养细菌或真菌的一般步骤 1、配制培养基 2、高温灭菌、冷却 3、接种 4、恒温培养 二 细菌结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。 细菌是靠分裂进行生殖的，分裂速度快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 三 细菌生殖 九 真菌 一 真菌的形态 较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌） 微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌） 青霉与曲霉 青霉结构 曲霉结构 细胞核 （多细胞） 菌丝 绿色孢子 黑色孢子 扫帚状 放射状 列表比较细菌和真菌的异同 区别 大小 细胞核 繁殖方式 细菌 微小 无成型的细胞核 真菌 个体微小或较大 有 共同点： 细胞内没有 。 三 真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。 分裂繁殖 孢子繁殖 叶绿体 十 真菌和细菌在生物圈中的作用 （一） 1 作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病 3 与动植物共生 腐生、寄生和共生 腐生——有些细