第五章平行线和相交线的专题讲座.docVIP

长沙市达材培训中心 七年级 数学学科专项讲练（一） 　专题一：相交线与平行线 【知识结构】 一、同一平面内，两直线的位置关系： 二、相交线 （1）邻补角和对顶角的概念和性质： （2）垂直概念： （3）垂直公理： （4）垂线段最短和点到直线的距离 注意：①垂线段最短，描述的是点和线之间的距离关系 ②点到直线的距离：一要注意垂直，而要注意是线段的长度叫距离 （5）两条线被第三条线所截： “三线八角”中 ① 如何由线找角：一看线，二看型。 同位角是“F”型； 内错角是“Z”型； 同旁内角是“U”型。 ② 如何由角找线：组成角的三条线中的公共直线就是截线。 练习1、（1）如图，找出图中所有的同位角 ； 找出图中所有的内错角 ； 找出图中所有的同旁内角 。 （2）∠BAC和∠ 是 和 被 所截的内错角； ∠BAC和∠ 是 和 被 所截的内错角。 三、平行线 （1）平行线的判定：① ② ③ ④ （2）平行线的性质： （3）平行线的距离： （4）平行公理： 练习2.如图，（1）如果∠1=________,那么DE∥ AC; (2) 如果∠1=________,那么EF∥ BC; (3)如果∠FED+ ∠________=180°,那么AC∥ED; (4) 如果∠2+ ∠________=180°,那么AB∥DF. 四、平移：平移的特点 【经典例题】 例1：如图，从下列三个条件中：(1)AD∥CB (2)AB∥CD (3)∠A=∠C， 任选两个作为条件，另一个作为结论，编一道数学题，并说明理由。 已知： 结论： www .xk 理由： 例3：如图，AD∥BC，∠A=∠C，BE、DF分别平分∠ABC和∠CDA，试说明BE∥DF的理由？ 例4.已知AD⊥BC，FG⊥BC，垂足分别为D、G，且∠1=∠2，猜想∠BDE与∠C有怎样的大 小关系？试说明理由. 【课堂测试】 1．下列所示的四个图形中，和是同位角的是（ ） A. ②③ B. ①②③ C. ①②④ D. ①④ 2．下列说法中错误的个数是（ ） （1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行。 （2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 （3）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交、平行两种。 （4）不相交的两条直线叫做平行线。 （5）有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3、如图⑨，DH∥EG∥EF，且DC∥EF，那么图中 和∠1相等的角的个数是（ ） A. 2， B. 4， C. 5， D. 6 4、如图，已知AB∥CD，∠1 = ∠2．求证.：∠E＝∠F 5、如图，已知AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于F，∠E = 140o，求∠BFD的度数. 【课后练习】 一、 填空 1、如图①，如果∠ = ∠ ，那么根据