【苏教版2014高语文一轮复习精讲】考点11：理解常见文言虚词在文中的意义和用法.docVIP

考点十一：理解常见文言虚词在文中的意义和用法 【考点精析】 “常见文言虚词”，是以考纲列举的15个文言虚词（而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之）为重点。对常见文言虚词用法的理解，是指对在阅读材料中出现的文言虚词能根据上下文的语境准确把握其用法和意义，并能加以解释，绝不是要求考生孤立地去历数哪些常见文言虚词具有哪些用法。“在文中的用法”，是相对在词典中的词条义而言的。强调“在文中”这一范围，主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文言虚词的不同意义和用法的能力。 近年来，江苏高考虽没有单独设题考查虚词和文言句式，是在翻译中考察虚词的用法及意义，但不能不提防出现虚词单独命题的可能。 【真题体验】 1.（2013.北京卷）下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是（3分） A．以百玩之具罗于席 吴越人以轻舟追遣之 B．观其所取 一无所受 C．汝何故疏我 吾何功哉 D．彬之总师也 上临哭之恸 【答案】D（3分） 【解析】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力，能力层次为B级“理解。”解答此类题既要了解常见虚词的基本用法，更主要的是在动态的语言环境中来判断其意义和用法。判断的基础是理解句意。A项，两句中的“以”都是介词，解作“用、凭借”，前者表一处对象，后者表达一种方式，虽有区别，但比较D项而言，可以排除掉。B项中的“所