人教版八年级数学(下)导学案_实际问题与反比例函数.docVIP

实际问题与反比例函数 学习目标： 1、能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题。 2、经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程发展分析问题，解决问题的能力。建立反比例函数模型的过程，认识反比例函数性质的应用方法。 学习重点：运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。 学习难点：从实际问题中寻找变量之间的关系，建立数学模型，教学时注意分析过程，渗透转化的数学思想。 学习流程： 一、预习自学 1．某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全，迅速通过这片湿地，他们沿着路线铺了若干块木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成的任务的情境。 当人和木板对湿地的压力一定时，随着木板面积S（m2）的变化，人和木板对地面的压强P（Pa）将如何变化？（P ） 如果人和木板反湿地的压力合计600N，那么P是S 的反比例函数吗？为什么？ 如果人和木板对湿地的压力合计为600N，那么当木板面积为0.2m2时，压强是多少？ 2．某煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室。 （1）储存室的底面积S（单位：m2）与其深度d（单位：m）有怎样的函数关系？ （2）公司决定把储存室的底面积S定为500 m2，施工队施工时应该向下掘进多深？ （3）当施工队施工的计划掘进到地下15m时，碰到了岩石，为了节约资金，公司临时改设计，把储存室的深改为15m，相应的，储存室的底面积改为多少才能满足需要。（保留两位小数）？ 二、合作研讨 1．近视眼镜的度数y（度）与焦距x（m）成反比例，已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25m． （1）试求眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式； （2）求1 000度近视眼镜镜片的焦距． 2．如图所示是某一蓄水池每小时的排水量V（m3/h）与排完水池中的水所用的时间t（h）之间的函数关系图象． （1）请你根据图象提供的信息求出此蓄水池的蓄水量； （2）写出此函数的解析式； （3）若要6h排完水池中的水，那么每小时的排水量应该是多少？ （4）如果每小时排水量是5 000m3，那么水池中的水将要多少小时排完？ 三、当堂练习 1．A、B两城市相距720千米，一列火车从A城去B城． （1）求火车的速度v（千米/时）和行驶的时间t（时）之间的函数关系式。 （2）若到达目的地后，按原路匀速原回，并要求在3小时内回到A城，则返回的速度不能低于多少？ 2．有一面积为60的梯形，其上底长是下底长的，若下底长为x，高为y，求y与x的函数关系式。 3．已知矩形的面积为10，则它的长y与宽x之间的关系用图象大致可表示为 （ ） 四、总结收获 通过本节课学习，我 。