把握联系促进发展要点.pptx

第三课 把握联系 促进发展 1、识记联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征 2、理解联系的概念 3、运用联系普遍性、客观性和多样性的相关知识分析说明社会现象 4、运用因果联系的观点分析说明社会现象 5、用从整体上把握事物的联系观点分析说明社会现象 6、理解发展的含义和实质 7、运用量变与质变辩证关系的相关知识分析说明社会现象 8、运用事物的发展是前进性和曲折性统一的相关知识分析说明社会现象 9、评价联系和发展的观点 【思考】 这则材料体现了什么哲学道理？ 食物链的存在，生动地体现了生物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。其实，不只是在生物界，在整个自然界、人类社会和人的思维领域，任何事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 一、???????????? 世界是一个相互联系的整体 （一）、联系的内涵(1、理解联系的概念) 是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （二）、联系的特点：普遍性、客观性、多样性 1、联系的普遍性 （1）任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的。 例如：构成生命体最基本的单位细胞是由细胞核、细胞质、细胞膜的相互联系构成的有机体。我们生存在地球上，地球由地核、地幔、地壳三大部分相互联系构成。由此，我们可以看出任何事物内部的各个部分要素、环节是互相联系的。新闻报道111110 欧债危机加剧 全球股市暴跌-320x240.Flv （2）任何事物都与周围的其他事物相互联系着。 城门下面有个池塘。一群鱼在游戏，有一天忽然城门着火了，一条鱼看见了，便大声叫喊：“不好了，城门失火了，快跑吧！”但是，其它鱼不以为然，以为城门失火，离池塘很远，用不着大惊小怪。所以没有逃走，后来，人们拿着盛水器来到池塘边舀水救火，不一会儿，火扑灭了。但池塘里的水也被舀干了。结果满池的鱼统统遭了殃。 （3）整个世界是一个相互联系的统一整体。 这个寓言故事告诉我们，任何事物都与周围的其他事物相互联系着。如寓言故事中，火——水——鱼、三者之间是相互联系的。池塘中的鱼割裂了三者之间的联系，最终遭到灭顶之灾。 联系无处不有，无时不在，具有普遍的性质。 联系的普遍性 （事物之间） （整个世界） C世界是一个普遍联系的有机整体 （事物内部） １、联系的普遍性 B每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 A世界上的一切事物都与周围其他事物联系着 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 森林 动物 天空 河流 自然界 C世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性： 内部联系：任何事物的各个部分、要素、环节是互相联系的 外部联系：任何事物都与周围的其他事物相互联系着 横向联系 纵向联系　 世界总体联系：整个世界是一个相互联系的统一整体 讨论：请运用联系的普遍性的观点分析人类如何保护臭氧层? 臭氧层是氧的同素异性体，大气层中的臭氧主要集中在地面以上20---25公里范围内，这一层大气，叫做臭氧层。虽然它只有大气的四百万分之一，却靠它笼罩着地球，吸收太阳中的过量紫外线辐射，保护着地球上的生物。臭氧层的变化会引起紫外线辐射、大气热力平衡等的变化，从而引起生态的气候变异，对人类健康也有很大影响。据报道，北美上空臭氧层含量减少了1%，皮肤癌发病率就增加了很多，如果再减少5%，每年就足以引发8000例皮肤癌。紫外线辐射增加，还会降低海洋生物的生殖力，妨碍昆虫的繁殖，损坏植物。如果大量紫外线辐射，直接到达地球表面，地球上的一切生物都有灭顶之灾。臭氧层与人类有着性命攸关的联系。 什么原因引起臭氧层的变化呢？科学研究表明，火山爆发和人类工业活动对大气造成的污染，都会使臭氧减少。高空军事活动排放的污染物，也能和臭氧化合生成其他物质，从而消耗臭氧层的臭氧。 用联系的观点看问题 联系的普遍性原理 世界观 方法论 决定 联系具有普遍性 决定 思考： 乌鸦叫与丧事，喜鹊叫与喜事，8与发之间有联系吗？为什么？ 事物的联系是普遍的同时又是客观的，不以人们意志为转移，它是事物本身所固有的，而不是人们强加的，人们也无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天，今天与明天的联系，人们若不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的奴役、摆布、抛弃和惩罚。 2、联系的客观性 含义：事物的联系是事物本身所固有的、真实的联系，是不以人的意志为转移的。 【故事：】在澳大利亚历史上，曾经发生过蝴蝶拯救澳洲大陆的史实。事情的由来是：在澳洲有一种专门夜间活动的蝴蝶，翅膀长4厘米，灰褐色。虽然这种夜蝴蝶远不如其他花蝴蝶五彩缤纷、招人喜爱，但正是它们在20世纪初仙人掌毁灭性的侵害中，拯救了澳洲大陆。 仙人掌何以会侵害澳洲大陆？原来在1860到1870年间，澳大利亚的昆士兰州从美国南