本章回顾总结5要点.ppt

第五章　生态系统及其稳定性 本 章 回 顾 总 结 (1)生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物。( ) (2)消费者都是动物，都营异养生活。( ) 分析：消费者都营异养生活，但未必是动物。 (3)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。( ) 分析：细菌未必都是分解者，分解者也未必都是动物。 (4)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者处于主导地位。( ) √ × × √ (5)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。( ) 分析：热带雨林中分解者代谢活动强于北方森林中分解者代谢活动。 (6)食物网中两种生物之间只有一种种间关系。( ) 分析：食物网中两种生物间可存在捕食、竞争关系。 (7)在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定。( ) × × √ (8)森林中的一棵树死了，倒在地上，苔藓、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠等生物均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个生态系统。( ) (9)自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型；消费者都是异养型生物，异差型生物都是消费者。( ) 分析：异养型生物不一定是消费者，也可能是分解者。 (10)营养级级别和消费者级别是一致的。( ) 分析：消费者级别加1等于营养级级别。 √ × × (11)猪笼草和含羞草都属于特殊的消费者。( ) 分析：含羞草不属于消费者。 (12)在食物网中，一种生物可能属于不同的营养级，食物网上的生物之间都是捕食关系。( ) 分析：食物网中的生物有的不具有直接的营养关系，有的具有竞争关系。 × × (13)每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入的能量。( ) 分析：每一营养级的生物摄入体内的能量，并不是该营养级生物的同化量，因为有一部分能量存在于食物残渣中随动物的粪便被排出。 (14)生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量。( ) 分析：分解者消耗的能量来自生产者和消费者的遗体中所包含的能量，这些能量最初都来自生产者固定的太阳能。 × × (15)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类。( ) 分析：能量传递效率是10%～20%。 (16)由于能量在流动的过程中逐级递减，所以营养级越高，该营养级的总能量及生物的数量就会越少。( ) 分析：由于个体大小差异，高营养级的生物的数量有可能多于低营养级，如一棵树与树上昆虫的数量关系。 × × (17)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。( ) 分析：流经生态系统的总能量应为生产者固定的太阳能总量。 (18)散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统。( ) (19)流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量。( ) 分析：流经第二营养级的总能量应为初级消费者的同化量。 × √ × (20)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%。( ) 分析：相邻两营养级的传递效率既可能小于10%，也可能大于20%。 (21)研究能量流动，可合理设计人工生态系统，提高能量的传递效率。( ) 分析：研究能量流动可合理设计人工生态系统，提高能量利用率，但不能提高能量传递效率。 × × (22)多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多。( ) (23)沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。( ) 分析：物质可循环利用，能量不能循环利用。 (24)参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。( ) 分析：参与物质循环的物质应为“元素”而不是“化合物”。 (25)碳循环在生物群落内部以CO2形式循环。( ) 分析：碳在生物群落内部以含碳有机物形式传递。 √ × × × (26)化学燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因。( ) (27)物质循环中所说的“生态系统”是指一般的生态系统。( ) 分析：物质循环中所说的“生态系统”指的是“生物圈”。 (28)碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分间都是单向的。( ) (29)某些细菌的化能合成作用是把自然环境中的碳返回大气的过程。( ) 分析：化能合成作用是将大气中CO2固定为含碳有机物的过程。 √ × √ × [考情分析]　本章内容一向为高考的热点与焦点所在，考查角度大多涉及以下几方面： (1)生态系统的四类成分及其判断。 (2)食物网中食物链条数计数及相关物种种间关系、数量变动关系分析。 (3)结合具体能量流动模