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第七讲:一元一次方程
概念解读
重点讲解
能力提高
思维拓展
1.等式的基本性质:
等式的基本性质:
性质1:等式两边同时加上(或减去)同一个
数或同一个代数式,所得结果仍是等式.
即若 ,则
.
性质2:等式两边同时乘以同一个数(或除以
同一个不为0的数)所得结果仍是等式;
即若 ,则 或 .
等式其它性质:若 , ,
则 (传递性).
【概念解读】
2.方程的有关概念:
①方程的概念:含有未知数的等式叫做方程.
②方程的解:使方程左右两边的值相等的未
知数的值叫做方程的解(只含有—个未知数的
方程的解,也叫做根).
③解方程:求方程解的过程叫解方程.
④一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不为零的整式方程,叫做一元一次方程.
⑤整式方程:方程两边都是关于未知数的整式,这样的方程叫整式方程.
⑥移项:将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项.
3.解一元一次方程的一般步骤:
(1)去分母(不要漏乘分母为1的项。)
(2)去括号(注意符号);
(3)移项(注意“变号”);
(4)合并同类项(乘法分配律的逆用);
(5)未知数的系数化为1(不要颠倒分子分母);
(6)检验(检验步骤可以不写出来).
4.运用方程解决实际问题的一般过程:
(1)审题: 分析题意,找出题中的数量及其关系;
(2)设元: 选择一个适当的未知数用字母表示;
(3)列方程: 根据相等关系列出方程;
(4)解方程: 求出未知数的值;
(5)检验: 检查求得的值是否正确和符合实际情形,
并写出答案. 5.常见的基本类型应用题中的等量关系:
①工程问题的等量关系:
A.工作总量=工作效率×工作时间;
B.甲乙合作的工作效率=甲的工作效率+乙的工作效率(在特殊情况下工作总量可以看作单位“1”)
②行程问题的等量关系:
A.基本关系:路程=速度×时间;
B.相遇问题:两者行程之和=相距距离(同时出发)
C.追及问题:两者行程之差=相距距离(同时出发)
D.流水问题:顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度-水流速度;
③等积变形问题的等量关系:
A.变形前的体积(或面积)=变形后的体积(或面积);
B.要求掌握常用的公式及变形;
④储蓄利率类问题的等量关系:
A.本息和=本金+利息;
B.本金=利息×利率×期数;
C.利息税总额=利息总额×利息税率;
⑤利润类问题的等量关系:
A.利润=售出价-进货价;
B.利润=进货价×利润率;
C.明确打折、标价、交易价的概念; ⑥增长率类问题的等量关系:
A.增长率=增量÷基础量;
B.a为原来的量,m为平均增长率,n为增长次数,b为增长后的量,
则 .
例1(2007广东深圳)一件标价为250元的商品,若该商品按八折销售,则该商品的实际售价是( B )
A. 180元 B.200元 C.240元 D.250元
例2(2007广西桂林)如果a+3=0,则a的值( B )
A.3 B.-3 C.1/3 D.-1/3
【重点讲解】
例1某市在端午节准备举行划龙舟大赛,预计15人队330人参加。已知每个队一条船,每条船上人数相等,且每条船上有1人击鼓,1人掌舵,其余的人同时划桨,设每条船上划桨有X人,那么可列出一元一次方程为:15(x+2)=330
【能力提高】
例1:某班同学从学校A地去B地旅游,当他们走了1千米时,发现东西忘在学校里,这里班长以5千米/时的速度返回学校,又以相同的速度追赶队伍,若队伍以4千米/时的速度前进,班长在距A地1千米处追上队伍。问学校A地与B地的距离?
解:设班长用X小时后追上队伍
根据题意:4x+1=5x-1; 解得 x=2
4x+1+1=10
答:学校A地与B地距离10千米。
【思维拓展】
例2(2007荣成)将4个数a,b,c,c排成2行、2
列,两边各加一条竖直线记成
定义: ,上述记号就叫做2阶行
列式。若 ,则x=_________.
解析:依据新定义:
解得:
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