北京五中20132014上学期高二年级期中考试政治试卷(文科)要点.docVIP

北京五中2013_2014上学期高二年级期中考试政治试卷（文科） 一、在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。请把答案填写在机读卡上。（每小题2分，共60分） 现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用？”“生态环境为什么如此恶劣？”“人类在自身的发展的过程中应怎样处理与自然界之间的关系？”人们在经过了这一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。据此回答1-2题 1．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲 学性质的问题。这说明 A．哲学的智慧是人努力想象出来的 B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C．哲学是人们认识世界和改造世界的实践中产生的 D．实践的发展是为了适应哲学的需要 2．为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理 性思考。这主要说明 A．哲学不是凭空产生的 B．认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学 C．源于生活的哲学都是科学的 D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证 3．下列关于哲学的说法中，正确的是 ①哲学是关于世界观的学问 ②哲学是系统化理论化的世界观 ③哲学是科学的世界观和方法论 ④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④ 4. 我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做 A．思维和存在的同一性问题 B．思维和存在何为本原的问题 C．物质存在是否依赖意识的问题 D．物质和意识是否均是本原的问题 5.孔子认为：“生死由命,富贵在天。”孟子认为：“万物皆备于我。”对这两种观点的认识正 确的是 A.前者强调客观条件,后者强调主观条件 B.前者否认意识的作用,后者夸大意识的作用 C.前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义 D.前者是唯心主义,后者是唯物主义 6．辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系表现在 ①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立 ②唯物主义和唯心主义斗争在前，形而上学和辩证法的斗争在后 ③形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合 ④辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 7．马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的 产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话的哲学内涵是 A．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 B．任何哲学都是自己时代的精神上的精华 C．马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革 D．马克思主义哲学是时代变革的思想结晶 8．在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为 A．世界不是由神创造的，而是由人创造的 B．思维是世界的本原，思维决定存在 C．存在决定思维 D．世界观不同，对事物的看法就不同 费尔巴哈曾对各国的神进行认真的考察，发现各国的神，无论其形象、衣着、使用的语言，还是发号施令的方式，都同那个国家的现实生活极为相像，几乎是该民族现实生活的翻版。回答9、10题。 9．费尔巴哈的发现启示我们，宗教所描绘的世界 ①源于现实世界 ②反映现实世界 ③就是现实世界 ④影响现实世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10. 神在不同国家人们心目中的形象各不相同，其原因是 A.神的形象是具体的、多种多样的 B.神的形象所反映的客观存在不同 C.神的形象在自然界的发展中产生 D.神的形象属于客观实在的范畴 11．有这样一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于 A．否认了相对静止的存在 B．否认了物质和运动的关系 C.颠倒了物质和意识的关系 D.否认了绝对运动的存在 12. 《孟子》云：