静女冯2011剖析.pptVIP

蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 学习目标 1．能说出有关《诗经》的常识 2.能用现代汉语较准确地译出《静女》，能概括出男女主人公的形象特点和全诗的思想感情。 3.能有感情地朗读并背诵全诗，体会《诗经》重章迭句的形式特点。 预习检测 1.《诗经》是我国 诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，又称， 。 2.《诗经》表现手法主要是三种： 。 ，陈述铺叙的意思。 ，就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 ，借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 3.《诗经》反映的是古代的社会生活，内容分为： 、 、 三大类。 4.《诗经》“六义”是指 。 第一部 “ 诗三百” 赋”“比”“兴” “赋” “比” “兴” 风 雅 颂 风、雅、颂、赋、比、兴 1. 结合课文注释，给下列加点字注音并解释： 姝( shū ) ：美丽 ? 娈（luán??）：美好?? 踟蹰( chí chú?)：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子 怿（yì）：喜爱?? 归荑（ｋｕì tí）：赠送茅草???? 洵（xún）：诚然，实在 炜（ｗěｉ）：鲜明有光的样子 其：（qí ) 形容词词头，多么 2. 找出下列各句中的通假字，并解释意义。 爱而不见 说怿女美 自牧归荑 匪女之为美 1、音同（近）形近 2、读本字读音 —— 爱：薆，隐藏； 见：现，出现 —— 说：悦，喜爱 女：汝，你 —— 归：馈，赠送 —— 匪：非，不是 3. 请你结合课文注释对全诗进行翻译 静女多么美丽啊，在城角等我。但你却藏起来不见我，急得我抓耳挠腮。 静女多么美好啊，赠给我彤管。彤管颜色鲜亮，喜欢你的美丽。 你从野外采来荑草送给我，这荑草真是美丽而且与众不同。并不是荑草本身美丽，而是因为是美人赠送的。 静 女 ☆ 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 ☆ 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 ☆ 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 整体感知诗歌 这首诗写了一个什么故事？ 写了一对青年男女一次令人心跳的约会。 请你从全诗中找出最能体现这首 爱情诗情感的字。 “怿”或“说”（互相倾心） 小结本诗的主题： 《静女》叙述了一对青年男女的一次令人心跳的约会，表现了男青年与心上人恋爱时美丽动人的爱情。 诵读全诗，这首诗适合用什么节拍来读？并说说这首诗在结构上有什么特点。 （1）四言诗每句一般读成“二二”节拍。 如：静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。 （2）重章叠句：即各章词句基本相同,只是更换中间的几个字。反复咏唱的特点，大量使用了叠字、双声、叠韵词语，加强了语言的形象性和音乐性，其作用在于深化主题,渲染气氛,加深情感 。 体会本诗的音律美 体会这种重章叠句之美——有感情诵读： 常识补充:重章迭句 重章迭句，即各章词句基本相同,只是更换中间的几个字。反复咏唱的特点，大量使用了叠字、双声、叠韵词语，加强了语言的形象性和音乐性，其作用在于深化主题,渲染气氛,加深情感 。 诗经?关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 交流讨论 讨论内容：男女青年的形象是怎么样的呢？通过哪些语句可以看出来？ （深入探究） 美丽文雅 调皮活泼 聪明可爱 人物形象 人物形象 憨厚 痴情 纯情 从哪些角度去读人物？ 人物的外貌、动作、语言、神态、心理描写. 当堂检测 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 注释：垂纶：钓鱼 莓： 一种小草 苔