九年级语文上册第19课《短文两篇》课件2冀教版资料剖析.ppt

19 短文两篇 记 承 天 寺 夜 游 请你猜猜他是谁 人生态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 五年间谪官栖迟，较量惠州麦饭，儋耳蛮花，那得此清幽山水 ；三苏中天才独绝，若论东坡八诗，赤壁两赋，还是公游戏文章。 苏轼小资料： 苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。北宋著名的文学家，工诗擅词，散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。神宗时，因反对王安石创行的新法，而招致政敌的弹劾，横加“讪谤朝政”的罪名，苏轼因此下狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。  读准字音，读出节奏和感情 遂（suì）??寝（qǐn）??藻（zǎo）??荇（xìng） ．念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民． ．怀民／亦未寝，相与／步于中庭． ．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也． 考考你 户 欣然 念 遂 盖 寝 空明 门 高兴的样子 想到考虑 于是 就 睡觉 澄澈明净 原来是 耳 罢了 念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人 庭下如积水空明 庭院中（的月光）像积水一样清澈透明 水中藻、荇交横，盖竹柏影也 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。 但少闲人如吾两人者耳 只不过缺少像我们这样清闲的人罢了 合作学习，读懂文本 想一想： 作者为什么会夜游？又为什么到承天寺去？ 所见夜景如何？（用原文回答）你能用自己的话描绘一下吗？ 夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？ “欣然” “念无与为乐者” “遂”、“寻” “怀民亦未寝” “相与步于中庭” 欣喜之情 有点遗憾 不假思索中有点激动 心有灵犀的喜悦 从容 闲适 “闲人”：赏月的欣喜，漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 床前明月光，疑是地上霜。 李白 明月松间照，清泉石上流。 王维 星垂平野阔，月涌大江流。 杜甫 野旷天低树，江清月近人。 孟浩然 和苏轼面对面 面对苏轼，你想和他说点什么？ 试一试，显身手 “一切景语皆情语”，仔细阅读下面这首词，体会作者的思想感情。 虞美人????[李煜] 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流 张岱 西湖冬景雪亦奇,共赏奇景品雅趣 杭州西湖 西湖雪景图 西湖冬雪景 远望湖心亭 西湖景一角 西湖好去处 湖心亭夕照 近观湖心亭 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。 《陶庵梦忆》书影 崇 祯 更 定 挐 毳 衣 雾 淞 沆 砀 一 芥 毡 强 饮 喃 喃 zhēn cuì sōng zhān nán hàngdàng ráo jiè qiǎng gēng 请读准下列词语。 崇祯（zhēn）五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余挐(ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) ,天与云与山与水,上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥（jiè） ,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者！” 张岱 自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。 人称代词，“我” 都 消失 名作动，下大雪 明崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 初更以后，晚上八点左右 代词，这 通“桡”，撑（船） 穿着，带着 这一天，晚上八点左右，我划着一叶扁舟， 穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 水气凝成的冰花 白气弥漫的样子 全白 （湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天空与白云、与山峦和湖水，浑然一体，白茫茫一片。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一