人教版必修3第2课“罢黜百家独尊儒术”课时卷.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约4.99千字
  • 约 5页
  • 2016-08-04 发布于重庆
  • 举报

人教版必修3第2课“罢黜百家独尊儒术”课时卷.doc

人教版必修3第2课“罢黜百家独尊儒术”课时卷

人教版 必修3第一单元 课时卷 第2课 “罢黜百家 独尊儒术” 湖南省株洲市芦淞区董家塅南方中学(412000) 李天德 用户 李天德 银行 中国建设银行(株洲) 帐号 2942 0699 8011 0228 527 一.从“无为”到“有为” 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说,秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地,而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过,从某种意义上说,这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”指的是 A.法家学说被董仲舒吸收 B.法家思想是董仲舒新儒学的核心 C.“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则 D.儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色 7.C汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议,把儒家学说奉为官方教义,形成了思想专制局面,这与法家的思想专制原则如出一辙。 2.《汉书·元帝纪》记载,西汉宣帝说:“汉家自有制度,本以霸王道杂之……”这反映出西汉自汉武帝以来的统治特点主要是 A.实行仁政 B.严刑苛法 C.清静无为 D.外儒内法 2.D “霸王道”就是加强王权统治,是法家思想的运用,而当时的统治思想是儒家思想,因此答案选D。 3.西汉初年,奉行黄老之道,无为而治,后来汉朝“外儒内法,而剂之以道”。 这种统治政策变化的路径实际上反映了 A.意识形态领域斗争此削彼长的残酷性 B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要 C.道学理论的缺陷和新儒学

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档