七年级英语下册 Uit 4 Amazing things Grammar A精品学案 牛津译林版.docVIP

Unit 4 Amazing things Grammar A 课 题 Unit 4 Grammar A 学习目标 知识目标 了解掌握行为动词过去式的构成，了解一般过去时的结构和用法。 能力目标 根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。 情感目标 学习重点 了解并掌握一般过去时的构成及用法。　 学习难点 根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。 课前自学 一、当我们谈论过去的事情时，我们用一般过去时。大家是否观察到动词在过去时中的变化呢？ 1.你所理解的一般过去时，举例说明： ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2.这些词想变身，你能把他们变成-ed形式吗？ search__________ answer__________ play__________ kick__________ love__________ carry__________ start__________ use__________ chat__________ ◆回头看看你所变化后的词尾，你发现规律了吗？ ___________________+ed,如：walk________ _________________+d,如：move________ ___________________-y+ied,如：study_______ ___________________双写_________+ed,如：stop________ ◆动词过去式的变化并不都是规则的，也有不规则的，看： 不改变，如：cost ---cost put---- put let---let 改变元音字母，如：come-- came write --wrote ring--rang know –knew 改变辅音字母，如：make-- made spend --spent send --sent build—built 改变元音和辅音字母，如：do--did see---saw have--had find---found 二、刚才的不规则动词过去式变化你都记住了吗？挑战一下吧 go_________ get_________ give_________ take_________ spend_________ see_________ have_________ tell_________ 做好了吗？赶快完成P67 Part A2 四、行为动词过去时的否定句和一般疑问句是如何构成的呢？Can you work out the rule? 否定句：______+动词原形…,did not = ___________ 一般疑问句：_______+ （主语）+动词原形…? Yes,主语+_______ /No,主语+_______ 理解吗？来实践一下吧，打开书P67，完成part A3 Millie 和Daniel的对话 课堂交流展示 （一）展示交流： Ⅰ、预习情况交流 II、重点、难点交流分析。如： 一般过去时的用法： ?a. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday, last week, three days ago, in 1998等，或与由when引导的从句。 eg. I saw him yesterday. ????She bought the bike two years ago. ????He was there just now. ????Where did you live when you were young? ?b. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。句子中常带有every day, often, usually, always, sometimes?等时间状语。 如：When I studied in the university, I read aloud every morning. ??In the past few years I usually went touring during my summer vocations. 在过去的几年里，每逢暑假我总是出去旅游。 ?c. 也可以用“used to +动