高考地理专题复习：冷热不均引起大气运动解析.ppt

第二章　地球上的大气 第一讲　冷热不均引起大气运动 考纲 考情 三年8考　高考指数：★★★★☆ 大气受热过程 【知识梳理】 一、大气的受热过程 读大气的受热过程示意图，完成下列内容。 1.大气的能量来源： （1）根本来源：A___________。 （2）直接热源：B_________。 2.受热过程： （1）地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使_________。 （2）大气受热：_____以长波辐射的形式向大气传递热量，使_____ _____。 太阳辐射能 地面辐射 地面增温 地面 大气 增温 3.大气的作用： （1）对太阳辐射的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳 辐射具有___________作用。 （2）对地面的保温作用：C___________对近地面大气热量起补偿作 用。 4.主要影响：影响着大气的热状况、_______________，制约着大气 的运动状态。 吸收、反射 大气逆辐射 温度分布和变化 二、热力环流 1.形成原因：_____________。 2.形成过程： （1）填图：在下左图中填出近地面的冷热状况和气压高低。 （2）画图：用箭头在下左图中标出气流的运动方向。 （3）在下右图中填空完成热力环流的形成过程。 地面冷热不均 高 高 冷 热 冷 上升 下降 水平 三、大气的水平运动——风 1.形成风的原动力：_______________。 水平气压梯度力 2.高空风和近地面风的比较： 类型 高空风 近地面风 图示 （北半球） 受力 F1（水平气压梯度力）和F2（地转偏向力）共同影响 F1（水平气压梯度力）、F2（地转偏向力）和F3（摩擦力）共同影响 风向 与等压线_____ 与等压线_________ 平行 成一夹角 【盲区扫描】 1.大气逆辐射并非只有晚上存在。 大气逆辐射每时每刻都存在，最强时为大气温度最高时，即午后2时左右，并不是在夜晚。 2.水平气压梯度力并非影响近地面风速大小的唯一力。 水平气压梯度力决定近地面风力的大小和风向，但是地面摩擦力也是重要的因素，地面摩擦力有降低风速的作用。 考点一 大气的受热过程及其实践应用 1.大气的受热过程： 突破大气的受热过程，需要把握三个关键环节： 受热过程 具体说明 地理意义 环节1：“太阳暖大地” 绝大部分太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温 地面增温→太阳是地面的直接热源 环节2：“大地暖大气” 地面红外线长波辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳等吸收 大气增温→地面是近地面大气的直接热源 环节3：“大气还大地” 大气在增温的同时也向外辐射热量，其中大部分射向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把大部分热量返还给地面 热量返还地面→实现大气对地面的保温作用 2.大气保温作用的应用： （1）解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。 （2）分析农业实践中的一些现象。 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜； ②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻； ③华北地区早春农民进行地膜覆盖进行农作物种植。 3.利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡： （1）高海拔地区：地势高→空气稀薄→大气的削弱作用弱→太阳能丰富。 （2）内陆地区：气候较为干旱→晴天多、阴雨天气少→大气的削弱作用弱→太阳能丰富。 【考题研析】 （2013·北京文综）下图为地球大气受热过程示意图，大气中 　( ) A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B.二氧化碳浓度降低，会使②减少 C.可吸入颗粒物增加，会使③增加 D.出现雾霾，会导致④在夜间减少 【思维导引】 【尝试作答】 B 。 【题组精练】 　　（2015·娄底高中名校联考）读下面大气受热过程图，回答1、2题。 1.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是　( ) A.①-②-③ B.①-④-② C.②-③-④ D.③-④-② 2.气象谚语有“露重见晴天”的说法。与此现象直接相关的箭头是 　( ) A.① B.② C.③ D.④ 【解析】1选B，2选C。第1题，从图中可知：①为太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为经过大气削弱作用后的太阳辐射，按照大气受热过程可以简单地表述为“太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地”，可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是①-④-②，B对。第2题，“露重见晴天”，说明云层少，大气逆辐射弱，地表降温幅度大，水汽因降温快而大量凝结成露，预示着第二天白天为晴天。 　　倒春寒是指春季回暖过程中由