初二生物会考复习提纲新要点.doc

初二生物学业水平考试复习提纲（结合教材） 最重要的几个考点：（以下八个考点，每年都是考试重点，同学们自我检查一下是否落实好了。） 1.显微镜及细胞结构：掌握显微镜的使用方法，临时装片的制作，动植物细胞的区别。 2.绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。掌握公式及实验现象的分析。记住三个检验：氧气，利用助燃的性质；二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊；淀粉，遇碘液变蓝色。 3.人体的新陈代谢（消化，呼吸，循环，排泄的综合应用）。 4.人体新陈代谢的激素调节和神经调节：反射和反射弧的区分及应用。 5.绿色开花植物的生殖：花的结构，子房的发育及种子结构及发育，根尖结构，枝芽的结构及发育。 6.遗传和变异：遗传和变异的概念，性状和相对性状，显性和隐性的判断，遗传规律及概率计算。 7.生态系统：概念，组成，食物链的书写，消费者级别和营养级的判断，生物富集，能量流动特点，物质循环。 8.生物类群（植物、动物、微生物特征），动物和人的生殖，鸟卵结构及作用。 结合第一单元 第一章(1)举例说明科学探究过程。 1． （P11）生物学科学探究过程6环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 第二章：严整的生命结构(2)说明显微镜的基本结构和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。 1． (P15)显微镜调节光线强弱的结构是光圈和反光镜，要使光线增强时用大光圈和凹面镜；相反，……。 2． 当显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，所看到的细胞变大，细胞数目变少，视野内的光线减弱。 3． 学会制作临时装片：擦、滴、取、放、盖、染。（P24页）会排序 4． 盖片：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平。（这样能避免盖玻片下产生气泡。） 5． 染色：在盖玻片的一侧滴加染液（如碘液），另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 6． 细胞：（识图P29页）(3)阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞结构的主要不同点。 ①细胞壁：保护和支持细胞。②细胞膜：控制物质进出。③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的生命物质。④细胞核：含有遗传物质（如染色体和DNA等），能传递遗传信息。⑤液泡：细胞质内，含有细胞液，有一些糖类和酸类的物质。⑥叶绿体：进行光合作用的场所。⑦线粒体：进行呼吸作用的场所，为生命活动提供能量。 以上结构，植物细胞都有（叶绿体只位于叶子等部位）；动物细胞只具有②③④⑦。 (4)描述细胞分裂的基本过程，细胞分裂、细胞分化形成组织。(5)描述动、植物体的结构层次。 1． 细胞分裂的过程：细胞核先分裂，细胞质再分裂，再形成新的细胞膜。（植物细胞还形成新细胞壁）。（P31图） 2． 细胞核的分裂：细胞核由一个分成两个，细胞核内的遗传物质（如染色体）先复制，并平均分配到两个新细胞核中，因此，细胞分裂前后，细胞核内的遗传物质保持稳定。 3． 细胞分裂的意义：细胞分裂能使细胞的数目增多，细胞生长能使细胞体积增大，生物体也就会不断长大。即：生物体不断长大是因为细胞分裂和细胞生长。 4． 细胞分化：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。其结果，形成了不同的组织。 5． 动物组织包括：上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织。(举例P33) 6． 植物组织包括：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织等。(举例P32) 7． 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 8． 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 9． 注意：组织、器官、系统的概念要会举例，各种组织、器官、系统的名称也要会举例。 三章考纲：(6)举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。(7)概述生态系统的组成；列举不同生态系统。(8)描述生态系统中的食物链和食物网；解释某些有害物质会通过食物链不断积累。(9)阐明生物圈是最大的生态系统。 1． 生物圈的范围：包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。是地球上最大的生态系统。 2． 生物圈为生物提供了生存的基本条件：阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等。 3． 环境因素：分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度、空气和水分等。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物和不同种生物之间的相互作用。都是既有互助，又有斗争。 4． 生物与环境的关系是：环境能影响生物，生物能适应一定的环境，并且能改变环境。 八下：生态系统 1． 生态系统：在一定的地域内，生物与无机环境形成的统一整体。生态系统的组成：由非生物成分和生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以分为