工作总结08社工班长—韩浩.docVIP

学 期 工 作 总 结 学期工作总结 担任08社工班长从事班级工作已经有一年半的时间了，在过去的一年里，作为法学院08社工的一份子，我们深深感受到来自于这支队伍团结友爱、积极向上的班风和氛围。转眼2009年已接近尾声，在各位老师的关怀和支持下，在班委的精诚合作和全班同学的积极配合下，作为班长，我不断的加强学习，踏实本职工作，明确自身定位，提高综合素质，加快成长，努力做好班级工作，现就一年的班级工作进行简要总结，向各位领导和老师汇报如下： （一）班级工作 一、以班风促学风，引导形成“团结友爱、积极向上”的班级文化 班级的班风和学风直接影响到班级同学的成长与成材。在过去的一年里，我们将“助人且自助，社工一家亲”的社工文化理念，作为班级文化建设的核心竞争力，大力进行班级文化建设。抓学风建设，严肃考勤纪律，同时与辅导员时老师及时沟通，反映班级近期的考勤情况；召开多次主题班会强调学风建设，引导同学们把专业文化的学习放在第一位，日常引导好，考前动员好；各班委出谋划策，在班级组织了“一帮一”学习互助活动，帮助学习后进学生走出困境，使我班形成了良好的学习氛围，我班的奖学金获得率、不及格率均处在一个较好的状态，一年来我班共有40人先后获得奖学金，18人先后获得院级、校级三好学生荣誉称号，我班初步形成严谨求学的良好学风。抓班风建设，严肃归寝纪律，定期开展主题班会强调学校规章制度，引导学生远离网络游戏，在班级内营造团结互助，健康生活的氛围，对出现的通宵上网、缺勤等情况及时上报，及时和辅导员沟通，保持了班级稳定，为和谐班级建设创造了基本条件。 二、凸显专业特色，开展特色活动 民主互动，实现群体共享。成功举办一次活动，首先应该充分调动广大同学的积极性。尤其是作为“80后”“90后”的我们，个性张扬，思维活跃，对于许多传统的班级活动形式产生了一定程度的审美疲劳。面对这种新形势，通过班委讨论，我们确立了以后开展活动所遵循的“求变、求新”原则，为让同学们体会到“当家作主”，我们大胆引入管理学决策理论中的“头脑风暴法”，尽可能多的聆听同学的声音，也许众口难调，但只有真正实施组织者与参与者的互动，提高活动的参与度，实现班级利益的最大化。 多元有机，突出群体特色。在借鉴前几届兄弟班级在活动组织方面的经验的基础上，在探索专业特色和自身的不同点的过程中，我班的活动尽可能体现班级文化，反映自己的群体特色。通过一系列的观察我们不难发现，本专业及其相关知识作为我们几乎每天都要接触到的内容，既是我们所熟悉的，也是我们所独有的。就像我们法学院的特色项目“说法断案”一样，结合本专业的实际，我们将“助人且自助，社工一家亲”的社工文化理念，作为班级文化建设的核心竞争力。同时我们借助“社工服务队”“社工服务热线”等平台，在追求活动形式多样化的基础上，致力于在活动中打造亲如一家的和谐氛围，希望能够在活动中体现社工视角，表现人文关爱。 一年来，我们组织过多次具有专业特色、体现社工视角的活动。特色活动有： 1、威海市统计局电话调查员实践活动：通过院老师及专业老师的积极争取，我市统计局定期招我院社会工作专业同学到统计局做电话访问员，进行相关问卷调查。此次长期性活动丰富了同学们的阅历，增强了问卷调查能力，并在调查实践中提高了专业素养。 2、威海市儿童福利院义务支教活动：福利院儿童作为社会的特殊群体，正是我们社会工作专业同学们的工作对象。通过与福利院领导协商，我们08级社会工作专业与威海市儿童福利院建立了长期合作关系。每天晚上会有一名同学前往福利院辅导儿童功课，空闲时间，充分利用福利院的资源，开展各种小组工作和个案工作，得到了福利院领导的大力赞许和孩子们的热情回应。此次长期性活动体现了我们社会工作“助人自助”的理念，提升了同学们的专业素养和专业认同感，同时也借助福利院这个平台宣传了社工、宣传了法学院，在社会上扩大了社工的影响力，为法学院树立了良好的形象。 3、青大学堂志愿者活动：孤独症儿童是社会弱势群体，关注孤独症儿童的治疗和发展是一项长期而又艰巨的工作。我们积极与06、07级社会工作专业的学长们联系，传承其优良传统，每周五派数名同学以志愿者身份到青大学堂帮助孤独症儿童，期间我们开展过经验交流会，就孤独症儿童的治疗方法的有效性和创新性展开过讨论；联系心理学和社会学专业老师对儿童的家长进行情绪疏导和家教指导，取得了良好效果，得到了老师和家长们的普遍好评。 4、爱情训练营：结合我们所学的小组工作和社会心理学等方面的专业知识和技巧，我班同学组织了一次面向全校招募成员、旨在培养同学们正确的爱情观的爱情训练营。活动共分三期，从学校各个学院、专业共招募到20个成员，按照预期筹划，顺利地开展了活动。此次活动是同学们专业知识和技巧的一次大阅兵，充分的锻炼了实践操作能力，更加充分的提升了同学们的专业认同感和社工在