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(新改)常熟理工学院物理与电子工程学院预备党员考核方案.docVIP

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(新改)常熟理工学院物理与电子工程学院预备党员考核方案

常熟理工学院物理与电子工程学院 预备党员考核方案 为进一步健全发展党员工作制度,做好新形势下发展党员工作,优化学院预备党员培养机制,更具针对性的对预备期党员进行教育和考察,从而保证学生党员的先进性和纯洁性,充分发挥其在广大普通学生中的表率作用,根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》,联系我院各学生支部的实际情况,特拟定本考核方案。 一、考核大纲 考核分为分块考核和综合考核三部分。大致内容如下: 1. 预备期间考察(10%) 2. 预备期满考核(90%) 第一部分:预备党员汇报答辩(30%) 第二部分:党支部考核(60%) 考核成绩为以上两部分的成绩汇总。考核结果分为四个等级:优(80-100分)、良(70-80分)、中(60-70分)、差(60分以下)。 1.考核结果优秀的学生党员由院颁发的“优秀学生预备党员”的证书。 2.考核结果中等的学生党员,由入党介绍人或联系人找其谈话,加强教育,端正态度。 3.考核结果为差的学生党员,由入党介绍人或联系人找其谈话,对其进行深入教育。个人上交党支部一份“年度自我检查”。 4.预备党员只有考评分在60分以上的才能按期转正,考评分低于60分的预备党员应提交支部大会讨论给予延长考察期处理。 5.同一考核项目分数概不叠加。 二、考核细则 1.预备期间考察(10%) 为了加强学生党支部建设,进一步提高我院学生党员的思想政治素质,增强学生党员的组织纪律观念和服务意识,使党员“长期受教育,永葆先进性”。物理与电子工程学院党总支依据党员的行为规范,结合本院学生党员的实际情况,特制定预备期间考察制度,考核成绩占整体考核成绩的10%。 (1)考察内容 ①群众监督 1、全体同学均有监督权,全体预备期内的学生党员均为被监督对象; 2、群众可将党员队伍中的一些不良行为及意见以书面等形式向党支部反映; 3、党支部将积极采纳群众的合理意见,并对所反映问题及时进行核查,视情节轻重予以处理。 ②民意测评 民意测评采用无记名投票的方式进行。民意测评的标准参照 “政治思想、学习工作态度、生活作风、群众威信”四项考核标准进行。民意测评分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。(考核表见附1) 测评结果中,优秀为1分,良好为0.5分,基本合格为0分,不合格需要接受党组织谈话,根据谈话结果,确定是否要写检讨。满分10分。 (2)具体形式 ①展板公示——全体预备党员以照片形式展出,同时用文字对生平简历进行介绍的形式展示在常客隆门口,供全校师生考察监督。 ②收集反馈——物电社区(物电党员活动室)内放置党员监督意见信箱,定期收信了解情况,并作好记录。 ③纸质测评——转正前一个月在班级内发放测评表,进行测评,参与测评对象为除被测评人外的班级随意抽取的10位学生。测评结束后,组织全体正式党员统计测评结果。 2.预备期满考核(90%) 第一部分:预备党员汇报答辩(30%) 为了加强学生预备党员入党后思想教育,建立监督约束机制,让预备党员自觉接受党内外的监督,促进预备党员健康成长,同时为了对预备党员预备期内的思想、学习、工作、生活等各方面有更全面的综合考核,发挥民主监督作用,推动学生党建工作的发展。特制定预备期满汇报制度综合考核制度,考核成绩占整体考核成绩的30%。 (1)汇报内容 参与汇报的学生为预备期即将满一年的预备党员。答辩前,要求学生党员对成为预备党员以来的一年学习、工作、思想等进行深刻总结: 1、按照共产党员的标准对照检查找出自身存在的主要问题,并以高度负责的精神认真开展批评与自我批评,找出自己离合格党员的差距,明确努力方向。 2、与周围的先进党员作对比,肯定别人的成绩,找出自己的缺点,本着虚心学习借鉴的态度,联系个人的思想、学习、工作实际,对自己做出合理评的改进方案。 3、对照自己入党前后在思想认识方面的变化,结合发展大会上党内外群众提出的意见、建议,对自己入党以来发挥党员作用的认识、态度和行为做出认定。 4、最后将所有先进值得学习的经历,以及需要反思的地方以PPT的形式对学院党组织进行展示。 5、学院考核组对预备党员进行问答,包括党的认识、知识、路线、方针、政策和党章等理解程度。 (2)汇报方式 1、学生党员在台上进行3-5分钟汇报 2、党组织老师根据汇报内容对学生党员进行提问 3、党组织老师根据汇报情况进行打分 90以上(A);80以上(B);70以上(C);60以上(D);60一下(E) (3)汇报评委组 组 长:石军 副组长:梁秀生 委 员:朱俊、熊丽娜、颜井平、吕坤、宋瑾瑜 (4)汇报要求 重点了解预备党员对党的认识,对党的基本知识的学习和理解程度,对党的路线、方针、政策的态度以及在重大政治事件或政治风波中的表现和组织纪律性、原则性等方面的情况;了解预备党员在预备期间政治思想、学习工作态度、生

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