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第二章 中央处理器 [章节计划] 一、目的要求： 1、了解CPU的发展历程； 2、掌握CPU的结构、工作原理和性能指标； 3、掌握CPU的接口方式与封装形式； 4、掌握CPU的编号识别及选购 二、教学重点： 1、CPU的结构、工作原理和性能指标； 2、CPU的接口方式与封装形式； 3、CPU的编号识别及选购 三、教学难点： CPU的接口方式与封装形式 四、教学内容： §2-1 CPU的发展历程； §2-2 CPU的结构与工作原理； §2-3 CPU的性能指标； §2-4 CPU的接口方式与封装形式； §2-5 CPU新技术； §2-6 CPU编号识别； §2-7 CPU的选购 五、课时分配： §2-1 ～ §2-3 2学时； §2-4 ～ §2-5 2学时； §2-6 ～ §2-7 2学时； 共计6学时  [授课日期] [周次] [星期] 课 题： 第二章、中央处理器（一）： CPU的历程、结构、性能指标 目的要求： 1、让学生了解CPU的发展历程，重点掌握Intel CPU的 发展及有代表性的CPU产品； 2、掌握CPU的结构及工作原理； 3、掌握CPU的性能指标。 教学重点： CPU的结构及工作原理 教学难点： CPU的性能指标 教学设备： 硬件拆装实训室提供的硬件 教学方法： 理论教学 时间分配： 两学时 引 入 10分钟； 讲 授 80分钟； 小 结 10分钟。 审 批： 教学内容： 教学过程（一） §2-1 CPU的发展历程 1、课前预备： （1）CPU简介：展示 CPU若干，说明其作用及核心地位 （2）本章内容概要：历程、结构与原理、性能指标、接口与封装、新技术、编号识别、选购。 2、阅读资料：CPU发展历程学习 时间 公司名称 CPU名称 1971 Intel Intel 4004 1974 Intel Intel 8080 1978 Intel Intel 8086 1979 Intel Intel 8088 1982 Intel 80286 1985 Intel 80386 1989 Intel 80486 1993 Intel Pentium AMD 486DX2/DX4/X5 1995 Intel Pentium Pro 1996 Intel Pentium MMX AMD K5 1997 Intel Pentium II Intel Celeron AMD K6 AMD K6-2 Cyrix 6x86MX 1998 Intel PII Xeon Intel Celeron A AMD K6-3 Cyrix Cyrix MII 1999 Intel Pentium III AMD Athlon(k7) 2000 Intel Celeron II 21世纪 Intel Pentium 4 Intel Celeron 4 Intel Celeron D Intel Xeon AMD Duron AMD Athlon XP AMD Barton AMD Athlon 64 AMD Athlon FX VIA C3 （以上表格为阅读后整理内容） §2-2 CPU的结构与工作原理 1、CPU概述：CPU是计算机系统的核心部件，控制着整个计算机系统的工作。CPU一般由运算器、控制器、寄存器、高速缓冲存储器等几部分组成，主要用来进行分析、判断、运算并控制计算机各个部件协调工作。 2、CPU结构：（见幻灯片图） 3、CPU的工作原理： 根据以上图片描述CPU的工作原理。 教学过程（二） §2-3 CPU的性能指标 1、主频、外频和倍频： （1）主频：CPU的主频又称CPU时钟频率，即CPU正常工作时在一个单位时钟周期内完成的指令数多少。 （2）外频：指数字脉冲信号每秒钟震荡的次数，它是衡量PCI及其他总线频率的一个重要指标。 （3）倍频：表示主频与外频之间的倍数 公式：主频=外频×倍频 （4）FSB ：前端总线频率指的是CPU与北桥芯片之间总线的速度。