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北师大版六年级数学下册
1. 在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。
2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
3.利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。
判断下面的量是否成正比例关系?
1.每行人数一定,总人数和行数。
2.长方形的长一定,宽和面积。
3.长方体的底面积一定,体积和高。
4.分子一定,分母和分数值。
5.长方形的周长一定,长和宽。
6.一个自然数和它的倒数。
7.正方形的边长与周长。
8.正方形的边长与面积。
9.圆的半径与周长。
10.圆的面积与半径。
11.什么样的两个量叫做成正比例的量?
探索一个数与它的5倍之间的关系。
完成下表:
一个数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
这个数的5倍
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
一个数的5倍和这个数有怎样的关系?说说你判断的理由。
一个数和它的5倍之间具有正比例关系。
根据上表说说下图中各点表示的含义。
1.说说上图中各点表示的含义。
2.横轴表示什么?
3.纵轴表示什么?
将上图中的各点连成一条线。
你发现了什么?
所描的点都在同一条直线上。
利用上图,将下表填完整。
一个数
2.5
10.5
这个数的5倍
35
55
60
12.5
7
52.5
11
12
估计并找一找这组数据在上图中的位置。
同学们,这节课我们再次巩固练习了正比例的相关知识。大家有什么收获?
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