宣州谢眺楼饯别校书叔云绪论.pptVIP

汉赋　　唐诗　　宋词　　元曲　　明清小说　　　　　　　　　　　 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁 宣州谢朓楼饯别校书叔云 （1）学习诗词中重点词语的音义，把握诗的内容。 （2）通过反复吟诵诗歌，体味作者深沉的情感。 （3）有感情地朗读诗词并且能够熟练背诵。 自学提纲 （1）了解作者和写作背景。 （2）积累重点字、词。 （3）自由朗读：读准字音，把握节奏，有感情地吟诵诗歌。 （4）赏析诗歌、解决问题。 （5）本诗的艺术特点。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 合作探究、解决疑难。 题解 宣州：今安徽省宣城县。 谢眺楼：南北朝时齐朝诗人谢眺任宣城太守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢眺楼。 校书：官名，校书郎的简称。 云：李云。 1、作者 李白（701～762），字太白，号青莲居士。 是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义 诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。 其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神， 对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表 达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富， 语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺 和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的 瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。 存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。　 创作背景 这首诗作于安史之乱前不久。李白于742年（天宝元年）怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗而离开朝廷，内心十分愤慨地重新开始了漫游生活。大约是在公元753年（天宝十二载）的秋天，李白来到宣州，客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，很快又要离开，李白陪他登谢朓楼，设宴送行。 2、积累重点字、词。 （1）校（ ）书： （2）蓬莱： （3）清发（ ）： （4）逸兴（ ）： （5）明朝（ ）： （6）弄扁（ ）舟： 官名，即秘书省校书郎， 掌管朝廷的图书整理工作。 jiào 指东汉时藏书之东观。 指（谢朓）清新秀发的诗风。 fā 飘逸豪放的兴致。 Xìng 明天。 归隐江湖。 zhāo piān 3、读诗文 理解诗句 要求： 1、结合注释，逐句理解课文的大意（不懂的诗句可与周围同学讨论）。 2、把课文译成现代白话文。 一个个昨日弃我而去，不可挽留；接踵而来的今日，多少烦恼忧愁涌上心头。 遥望秋空，万里长风吹送鸿雁南飞，面对这样的美景，激起高楼畅饮的豪情。 你的文章有建安时代的风骨，我的诗句像谢朓那样清新秀发。 都怀着高雅超越凡俗的兴致，雄心壮志飞动，想上青天把明月揽在手中。 抽刀断水，水流得更急，举杯销愁，更增添许多无法排遣的愁思。 人活在尘世间不能称心如意，那我明天就散着头发驾一叶扁舟，归隐江湖。 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧 。 　开首二句，不写叙别，不写楼，直抒郁结，道出烦忧。极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情。 一个个昨日弃我而去，不可挽留；接踵而来的今日，多少烦恼忧愁涌上心头。 弃：抛弃。 　　三、四句突转，从苦闷转到爽朗壮阔之境，展开了一幅秋空送雁图。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，酣饮高楼的豪情也就油然而生了。一“送”，一“酣”，点出了“饯别”的主题。 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 遥望秋空，万里长风吹送鸿雁南飞，面对这样的美景，激起高楼畅饮的豪情。 在楼上畅饮。 　　蓬莱：神话中的海上仙山，仙家图书藏在这里。“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”（即谢朓）自指，说自己的诗象谢朓那样，具有清新秀发的风格。 蓬莱文章建安骨， 中间小谢又清发。 你的文章有建安时代的风骨，我的诗句像谢朓那样清新秀发。 建安：东汉献帝年号（公元196年—公元214年）。 建安骨：建安时期，曹操父子、孔融、陈琳等人的诗作，反映了当时动乱时代的社会现实，诗作风格刚健清新，后人称为“建安风骨”。 小谢：指谢眺。世称南宋时代的诗人谢灵运为大谢，称谢眺为小谢。清发：指清新秀发的诗风。这两句虽是赞美建安诸子和谢眺，但也有暗喻李云和自己的意味。 赞美对方文章如蓬莱宫幽藏，刚健遒劲，有建安风骨。又流露