八年级上册物理导学案(最新整理).docVIP

第一章 机械运动 1.1节 长度和时间的测量 （新课 1课时） 【目标导学】： 1．知道长度的单位及换算关系，会准确使用刻度尺测量长度。（重点） 2．知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。 3．知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。 4、正确使用刻度尺和停表（难点） 【创设情景，引入课题】：通过出示：沙漏、长度测量工具，或相关图片，引入….. 【自学质疑】： 1．看课文 10页插图，仅凭感觉可靠吗？答： 2. 阅读课文10、11 页的内容。长度的单位有7个，想办法、找规律、快速记住它们的符号、读法、换算关系；长度的国际单位是 ，符号是 1 Km = m，1m= dm= cm= mm= um= nm。 1m= mm，1cm= m，1um= m。 实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清楚的印象。用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。你的大拇指的宽度大约是 cm， 你的身高大约是 m合 cm；成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个 中学生的身高为1.58 ，一本书的厚度为10 ，物理书的长度28.10 ， 一张纸的厚度为100 = m； 3. 读11、12页：“长度的测量”：测量长度的常用工具是 。你还知道哪些测量长度工具？ 。 4、总结刻度尺的正确使用方法： （1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损 （2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。 5、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。 6、阅读课文13.14页“时间的测量”，回答 （1）、时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。测量时间的工具是 。 你知道哪些类型的钟表？答： 。 1h= min= s；1min= s；30min= h （2）、机械停表的适用方法：一走、二 、三 。外圈指针读书表示多少 ，内圈指针读数表示多少 （填分或秒） 7、请你认真阅读课文第14页的内容，思考完成以下问题： （1）、 和 之间的差异叫误差。误差不是错误，误差只能 ，不能 。 【互动释疑与精讲】 1、组内答疑（5分钟）2、全班互动学习，老师点拨。 4、例题精析：例1、用刻度尺测量木箱的长度，测得的结果是5.26cm，则刻度尺的分度值是 。 例2、小张用一把毫米刻度尺测量一物体的长度，先后测量了5次，记录的结果如下：①8.2cm、②8.21cm、③8.22cm、④8.32cm、⑤8.20cm。其中记录的数据中属于错误数据的是 （选填序号），该物体的长度是 cm。 例3.实验、用停表测时间，填在p14中 上 例4、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度： 画图表示测右图 圆的直径的方法。 测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为 mm。 把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得40圈的总宽度为1cm，则细铜丝 的直径为 mm。。 【应用巩固】=【反馈延伸】 一、填空题： 1、完成下列单位变换：（用科学计数法） a. 1.5×102km=__________cm b. 1235mm=__________m 2、给下列数据填上适当的单位： ①我国最长的河流长江长度：6.3×107______；②一张纸的厚度是：0.7×10-4______； ③珠穆朗玛峰高度8.848×103_______； 3、测得某物体长度为18.41dm，其中准确值为_____，估计值为_______，所用刻度尺的分度值为_________。 4、用最小刻度是厘米的刻度尺测某物体的长度，三个记录结果分别为13.7厘米；13