八年级下册物理9.1压强导学案.docVIP

临河区第二中学物理教研组一体化教、学案 复备教师 复备时间 年级 班级 学生姓名 学习内容 9.1压 强 主备人 刘全普 编号 师生活动设计 经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。 三、学生自学 ⒈压力 ①请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] ②学生画完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。同学们思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？ 特点 。 总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面。 压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。[来源:Zxxk.Com] 四、合作探究： 1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关? 在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下: (1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。 (2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度。 (3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。来源:学科网] 分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持___________不变,而探究压力的 作用效果与__________之间的关系。 步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的 作用效果与______________之间的关系。 观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被 压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关。 由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关。 结论：压力的作用效果跟___________和____________有关。 2.阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。 物体_____________________________叫做压强。在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______。1Pa=______N/m2。 7.下列措施中，能够减小压强的是 ( ) A.把书包带做得宽些 B.把软包装饮料的吸管的一端削尖 C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放 8.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮②铁路的铁轨要铺在枕木上③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力。其中属于减小压强的是哪一组 ( )[来源:学科网] A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 课型 新授 学习时数 备课时间 学习时间 学习目标 知识目标 理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关 能力目标 掌握压强的概念，知道压强的计算公式 情感目标 了解压强的增大和减小的主要方法 学习重点 压力和压力作用效果与什么有关 学习难点 压强公式和增大和减小压强的方法 教具与学具 具体内容与学习过程 网]一、学生展示： 1.力的作用效果是改变物体的_________和___________。 2.重力的定义，重力的方向 。重力的作用点 。重力的大小 。[来源:学科网] 3.压力 ①压力概念 叫压力。 ②压力与重力的关系：方向： 大小 。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 4.压强 ①压力的作用效果用 来表示。 ②压强定义 叫压强。 ③压强计算公式