第四部分细胞的分裂和分化要点.ppt

第四部分 生命的延续 生殖和生命的延续 一、生殖方式 无性生殖 有性生殖 1、概念： 不经过生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2、分类： 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养繁殖。 无性生殖 亲子两代极其相似 分裂生殖 母体 新个体 如：细菌、草履虫、眼虫 出芽生殖 母体 新个体 如：酵母菌、水螅 芽体 孢子生殖 母体 新个体 如：青霉、真菌、苔藓、蕨类 孢子 营养繁殖 植物的营养器官（根、茎、叶） 新个体 有性生殖 遗传性变异的来源 1、概念： 通过亲本产生生殖细胞，雌雄生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。 2、主要生殖方式： 卵式生殖-----高等动物和人类唯一的生殖方式 受精示意图 受精时,精子的头部穿过卵膜,将其细胞核带入卵,与卵的细胞核相融合,而尾部仍留在卵膜外. 总结 比较有性生殖和无性生殖 有性生殖 无性生殖 是否两性细胞结合 新个体产生 繁殖速度 后代适应能力 是 无 由受精卵产生 由母体直接产生 快 慢 强 弱 有性生殖是两性生殖细胞结合，新个体具有两个亲本的特征，具有更大的变异力，生活能力更强，更适应环境，有利用生物的进化。 总结 细胞分化和植物细胞的全能性 同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异，这个过程称为细胞分化。 1、细胞分化的概念 2、细胞分化的原因 基因的选择性表达是细胞分化的根本原因。 细胞分化 3、细胞分化的特点 资料：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 （2）、稳定性（不可逆性）（自然条件下） 细胞分化时期： 细胞分化发生在整个生命进程中，在胚胎发育时期达到最大。 （3）、遗传物质不变性 （1）、持久性 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结构功能 相 同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 思 考 已经发生高度分化的细胞具有与受精卵相同的 遗传物质，但它是否还能像受精卵一样发育成完整的个体呢？ 1958年，美国植物学家斯蒂瓦特等人，用胡萝卜韧皮部的细胞进行离体培养，得到了完整的植株，并且能够开花结果。 胡萝卜根韧皮部的组织培养示意图 成熟的胡萝卜植株 胡萝卜根韧皮部细胞 胡萝卜试管苗 愈伤组织 离体培养 1、概念： 单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生 物体的潜能，称为细胞的全能性（totipotency）。 2、应用：植物组织培养 植物细胞的全能性 受精卵＞胚胎细胞（干细胞）＞植物细胞＞动物细胞 过程 根、芽 植物体 外植体 脱分化 植物激素： 细胞分裂素、生长素 再分化 植物组织培养 植物组织培养条件： 含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 1. 生物体之所以具有不同的组织器官是由于（） A 基因选择性表达的结果 B 部分基因功能丧失的结果 C 分成不同基因细胞的结果 D 外界环境影响的结果 2. 细胞分化过程不会出现（） A 细胞形态的变化 B 细胞结构的变化 C 细胞生理功能的变化 D 细胞中染色体数目加倍 3. 花药的离体培养是把花粉细胞用人工的方法培育 成单倍体植株，这种成果是利用了细胞的（） A 应激性 B 全能性 C 变异性 D 适应性 4.下列有关组织培养过程，其中正确的顺序是（） A 组织细胞、愈伤组织、试管苗 B 愈伤组织、试管苗、组织细胞 C 愈伤细胞、组织细胞、试管苗 D 愈伤组织、试管苗、组织细胞 克隆就是不用雌、雄两性的生殖细胞，而仅仅用一个个体的部分组织或一个体细胞，通过细胞分裂和分化而产生新个体的过程。 无性生殖 克隆技术 1、概念 克隆羊“多莉”的诞生 讨 论 1. 动物细胞的全能性与植物细胞的全能性有什么区别？ 2. 动物细胞的克隆技术为什么要用卵细胞作为受体 细胞？ 高度分化的动物细胞，体细胞核具有全能性。 卵细胞作为受体细胞的原因： 1、卵细胞体积大，易操作 2、卵细胞中具有启动核基因表达的信息蛋白分子，能够使已经高度分化的细胞核脱分化 二、动物克隆技术的应用 （1）培育优良畜种和生产转基因动物 （2）拯救濒危的动物物种 （3）在医学领域的应用 三、动物克隆技术和社会伦理 动物克隆技术是将成体动物的体细胞的细胞核，植入一个已经被去掉细胞核的卵中，卵会重新复制体细胞的基因，并用于控制胚胎发育，进而借腹形成胎儿，最后诞生一个基因与原提供细胞核的动物完全相同的新生命。 生殖性克隆人的弊端： 1、人类克隆技术可能破坏