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在广阔的地球表面,地形复杂,各地气候差别很大。与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别。因此,生物圈有多种多样的生态系统
第四节多种多样的生态系统
【学习目标】
1、描述生态系统的类型及特点。
调查了解当地的生态系统,具体认识生态系统的多样性和复杂变化。
3、理解保护生态系统对环境保护的重要意义。
【学习重点】
培养学生的感性认识、情感知识和价值观
【学习难点】
对不常见的草原生态系统、湿地生态系统的直观认识
草原
生态系统
湿地
生态系统
海洋
生态系统
森林
生态系统
淡水
生态系统
农田
生态系统
城市
生态系统
分布
生物特点
功能
阅读课本P31--33,完成下面的表格
森林生态系统
森林生态系统
分布:
生物特点:
功能:
湿润或较湿润的地方.
动植物种类繁多,高大的乔木多。
有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。
草原生态系统
草原生态系统
分布:
生物特点:
功能:
干旱地区。
草本植物为主,缺乏高大的乔木,动植物种类比森林生态系统少。
保持水土,防风固沙;畜牧业的重要生产基地.
荒漠生态系统
分布:
沙漠、戈壁、两极冻土和高山冻原等寒冷或干旱、贫瘠地区。
生物特点:
生物稀少。
湿地生态系统
湿地生态系统
形成:
生物特点:
功能:
湿地生态系统被誉为“地球之肾”。
在多水和过湿条件下形成的,沼泽是典型
的湿地生态系统。
沼泽植物占优势,动植物种类很多。
净化水质、蓄洪抗旱。
海洋生态系统
海洋生态系统
组成:
生物特点:
功能:
海洋和海洋生物
植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类很多,大多在水中游动。
1、提供氧气,调节全球气候;
2、提供海产品
淡水生态系统
淡水生态系统
组成:
生物特点:
功能:
由河流、湖泊或池塘等
水生植物、动物种类多,大部分在水中游动。
1.提供饮用、灌溉及工业用的水源;
2.调节气候。
农田生态系统
农田生态系统
形成:
生物特点:
功能:
人的作用
以农作物为主,动植物种类相对较少。
为人类提供食物和生活所需。
园林生态系统
形成:
生物特点:
功能:
人的作用
以观赏植物为主,种类较多。
园林植物在城市生态平衡中具有重要的地位和作用,除了美化环境,还有遮阴降温、净化空气、降低噪声、提高空气湿度的作用。
城市生态系统
城市生态系统
分布:
特点:
在人群较多的地方。
人是城市生态系统的核心,生物部分主要是人,消费者主要是人类。其他生物种类和数量都很少。
生态系统的种类
1.森林生态系统
2.草原生态系统
3.荒漠生态系统
4.湿地生态系统
5.海洋生态系统
6.淡水生态系统
7、农田生态系统
8、园林生态系统
9、城市生态系统
自然生态系统
人工生态系统
,
森林生态系统
草原生态系统
农田生态系统
荒漠生态系统
海洋生态系统
陆地生态系统
水域生态系统
淡水生态系统
城市生态系统
生态系统的种类
生态系统
湿地生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
连连看
湿润地区,生物种类较多
干旱地区,生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统,生物种类较少
消费者主要是人,生物种类较少
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