第四单元第三章第一节《呼吸道对空气的处理》(人教版)要点.pptVIP

教学目标 1、描述人体呼吸系统的组成； 2、了解呼吸道的作用; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 自主学习检测 1、人体的呼吸系统由（ ）和（ ）组成 。 2、呼吸道是气体进出（ ）的通道，由鼻、 （ ）、（ ）、（ ）和支气管组成。 3、呼吸道不仅能保证气体顺利通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 （ ）、（ ）、（ ）。 呼吸道 肺 肺 咽 喉 气管 温暖 湿润 清洁 4、咽是食物和空气进入的共同通道。呼吸时，喉口开放，空气进入（ ）；吞咽时，（ ）像盖子一样盖住喉口，以免食物进入（ ）。 5、喉不仅仅是气体进出的通道，还是（ ） 的器官。当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流震动了（ ）， 就发出了（ ）。 气管 会厌软骨 气管 发声 声带 声音 呼吸系统的组成 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 （气体进出肺的通道） （主要器官，是进行气体交换的场所） 一、呼吸系统的组成 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 呼吸系统 呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？ 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 讨论1：呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 二、呼吸道的作用 讨论2：呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ 能使吸入的空气变得清洁、湿润和温暖。 ①温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。 ②湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。 ③清洁空气：鼻毛、鼻腔和气管内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 讨论3：有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。 沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 哮喘 肺炎 尘肺 讨论4：痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 腺细胞分泌黏液，黏液能粘住空气中的灰尘、细菌和病毒等物质。 气管壁纵切 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？ 因为痰里有有害物质。 讨论5：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 用鼻呼吸，可以使吸入的气体变得更清洁、温暖和湿润，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？ 哈……哈…… 吃饭时大说大笑会呛着！ 三、联系实际、拓展延伸 吞咽与呼吸的关系 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 声音从何而来？ 声带拉紧 声带张开 分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？ 系统归纳、总结完善 本课我们了解呼吸系统的组成，并认识到呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使气体温暖、湿润、清洁。 ①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　 四、巩固练习、学以致用 ③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大 C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉 痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜 1、在对溺水者进行人工呼吸