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八年级思想品德第2课导学案1 班级 八年级1——12 学习人 八年级学生 课题 我们应尽的义务 总课时 2 第 1 课时 学习目标 知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系； 能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 学习重点 公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？ 学习难点 道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系 教 学 设 计 学习内容 学法指导 教学设计 识记内容 法定义务 道德义务 公民的基本义务 课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法 导入新课： 从活动“小明履行了哪些义务？”导入 　　我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。对于法定义务，我们必须履行。 　　朗读：《中华人民共和国宪法》的规定 今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题 　　新授：公民的义务（板书） 一、我们的法定义务（板书） （一）我们为什么要履行法定的义务。 （二）我国公民应履行哪些义务？ １、学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简单分析。 ２、除了上面谈到的义务，我们还应该法律履行哪些义务？ ３、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？（学生讨论，教师适时发表自己的见解） 　二、我们的道德义务 （一）道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系 1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。 2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。 3、公民履行道德义务的意义。 4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接） 5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？ （二）我国基本道德规范的内容 1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？ （感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路） 2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。 二、基础练习4、下列属于公民对国家履行的基本义务的是 （ ） A、依法服兵役；B；爱护公共财物；C、成年子女赡养父母；D、遵守社会公共秩序； 5、下列选项中既是我们的道德义务，又是法定义务的是 （ ） ①爱护公共财物②艰苦朴素③遵守公共秩序④尊重公共道德⑤努力学习，完成规定的学习任务 A. ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②④⑤ 6、某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法 （ ） ①积极履行保护环境的义务②有利于改善生态环境③既是法定义务，又是道德义务④是我国宪法和法律提倡的行为 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①④ D. ①③④ 三、运用提升 案例分析：小珊应该纳税吗？ １、小品表演 ２、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班上交流见解。 ３、教师小结（相关链接） 　　在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。因为这还是爱国的表现。比如公民有依法服兵役的义务。 　　朗读并请学生说说马克思的话的意思。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思（相关链接 四、检测反馈 作业本P5---6 五、拓展延伸 1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？ （感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路） 2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。 学习收获 教学反思 学习疑惑 学习反思