苏教版小学二年级数学(上)第四章第一节知识点总结.docVIP

苏教版数学二年级（上）知识点整理 一 认识除法 第一节《平均分》 教学目标： 1.通过血具体操作，经理把一些事物平均分的活动过程，初步认识平均分，初步建立平均分的概念。 2.在情境活动中了解平均分的特点，明确平均分一些事物，既可以每几个一份地分，也可以平均分成几份。通过数学活动，学会积极参与实际操作活动，体验成功的快乐。 重、难点 重点：理解平均分的含义，掌握平均分的方法。 难点：能把一些事物按照要求平均分。 知识点归纳及解题技巧 知识点1：平均分的含义 把 分成几堆，可以怎样分？ 解析：这是一个开放性问题，题中没有要求分成几堆，每堆分几个，也没有规定怎样分，所以分的结果会有多种。例如： 观察上面折三种分法，第一种分法中，每份的个数有多有少，第二、三种每份分的个数同样多。 平均分的含义：像第三种方法，每份分得同样多，叫作平均分。6个桃子可以分成6堆，每堆1个桃子，可以分成3堆，每堆2个桃子，可以分成2堆，每堆3个桃子。 知识点:2：平均分的方法（一） 下图中，每只小猴分2个桃，可以分给几只小猴？ 解析：有8个桃每只小猴分2个桃，可以分给几只小猴，也就是把8个桃，每份分2个，可以分成几份，就能分给了几只猴。 平均分的最后结果，8个桃，每只小猴分2个，可以分给4只小猴。如下图： 知识点:3：平均分的方法（二） 把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？ 解析：要把8个桃平均分给2只小猴，分法有多。如： （1）先1个1个低分2次，再2个2个第分1次。 （2）先1个1个低分1次，再3个3个第分1次。 （3）先2个2个低分1次，再1个1个第分2次。 （4）先3个3个低分1次，再1个1个第分1次。 想2个几个8，每只小猴就分几个。把8个桃平均分给2个小猴每只小猴分4个。 知识点:3：平均分的两种方法 把12支铅笔平均分，你想再怎样分？ 解析：（1）平均分物体时，可以先确定每份分得个数，再看能分成多少份？也可以先确定平均分成几份，再看每份能分的几个。 （2）每份铅笔数×份数 总数。想乘法算式：2×6 12，6×2 12，3×4 12，4×3 12，1×12 12，12×1 12。 正确的分法: 1 12支铅笔,每份2支，分成6份；12支铅笔平均分成6份，每份2支。12支铅笔,每份6支，分成2份；12支铅笔平均分成2份，每份6支。 （2）12支铅笔,每份3支，分成4份；12支铅笔平均分成4份，每份3支。12支铅笔,每份4支，分成3份；12支铅笔平均分成3份，每份4支。 （3）12支铅笔,每份1支，分成12份；12支铅笔平均分成12份，每份1支。12支铅笔, 知识拓展：把一些物体平均分，可以先确定每份分得个数，再看能分成几份？也可以先确定平均分成几份，再看每份能分的几个。但是无论那一种方法，分得的结果每份同样多。 随堂练习与解题技巧 1.下面哪种方法是平均分？ 解析：平均分的结果是每份同样多。故第二种为平均分。 2.先分一分再填空。 6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个 解析：想2个几个6，每只小盘就分几个。2×3 6.把6个苹果平均放在2个小盘里，每盘放3个。 3.6个小朋友坐车，每辆车坐2人，要坐（ ）辆 解析：6个小朋友坐车，每辆车坐2人，要坐几辆就是求2个几是6.2×3 6，6个小朋友坐车，每辆车坐2人，要坐3辆. 小升初考试典型例题 大勇把10枚棋子在桌面上摆成一个尖朝下的三角形（如下图），请你移动三枚棋子，使三角形颠倒过来，让它尖朝下，试试看。 解析：这幅图相当于将三角形头尾调换，所以我们要考虑到将多的一行往少的一行调动，少的一行撤换掉。 答案：将最下面一行最左边和最右边的这两个小球调到第二行的左右两边。将第一行的一个放在在下方正中间。