八年级数学下册16二次根式复习学案(新版)新人教版.docVIP

16 二次根式 一、学习目标 1、了解二次根式的定义，掌握二次根式有意义的条件和性质。 2、熟练进行二次根式的乘除法运算。 3、理解同类二次根式的定义，熟练进行二次根式的加减法运算。 4、了解最简二次根式的定义，能运用相关性质进行化简二次根式。 二、学习重点、难点 重点：二次根式的计算和化简。 难点：二次根式的混合运算，正确依据相关性质化简二次根式。 三、复习过程 （一）自主复习 自学课本第13页“小结”的内容，记住相关知识，完成练习： 1．若a＞0，a的平方根可表示为___________ a的算术平方根可表示________ 2．当a______时，有意义， 当a______时，没有意义。 3． 4． 5． （二）合作交流，展示反馈 1、式子成立的条件是什么? 2、计算： (1) (2) 3．(1) (2) （三）精讲点拨 在二次根式的计算、化简及求值等问题中，常运用以下几个式子： （1） （2） （3） （4） （5） （四）拓展延伸 1、用三种方法化简 解：第一种方法：直接约分 第二种方法：分母有理化 第三种方法：二次根式的除法 2、已知m,m为实数，满足， 求6m-3n的值。 （五）达标测试： A组 1、选择题： （1）化简的结果是（ ） A 5 B -5 C 士5 D 25 （2）代数式中，x的取值范围是（ ） A B C D （3）下列各运算，正确的是（ ） A B C D （4）如果是二次根式，化为最简二次根式是（ ） A B C D．以上都不对 （5）化简的结果是（ ） 2、计算． (1) (2) (3) (4) 3、已知求的值 B组 1、选择： （1），则（ ） A a,b互为相反数 B a,b互为倒数 C D a=b （2）在下列各式中，化简正确的是（ ） A B C D （3）把中根号外的移人根号内得（ ） 2、计算： （1） （2） （3） 3、归纳与猜想：观察下列各式及其验证过程： (1)按上述两个等式及其验证过程的基本思路， 猜想的变化结果并进行验证． (2)针对上述各式反映的规律，写出n(n为任意自然数， 且n≥2)表示的等式并进行验证． 参考答案 二次根式(一) （五）拓展延伸 1、 (1) (2) (3) 2、(1) (2) （六）达标测试 (A组)(一)填空题： 1、 2、（1）x2 - 9= x2 -（3）2=（x+ 3）(x-3); （2）x2 - 3 = x2 - () 2 = (x+ ) (x-). （二）选择题： 1、D 2、C 3、D (B组)（一）选择题： 1、 B 2、A （二）填空题: 1、 1 2、 3、，0。 二次根式(二) （五）展示反馈 1、（1）2x (2) 2、（1）（2） （七）拓展延伸 (1)2a (2)D (3) （八）达标测试： A组 1、（1）、2 （2）、 2、1 B组 1、2x 2、 22.2二次根式的乘除法 二次根式的乘法 （七）拓展延伸 1、（1）错（2）错（3） 错（4）错 2、(1) - (2) （八）达标检测： A组1、（1） A （2） D （3） A 2、（1） （2）； 3、（1） （2） B组1、（1） B （2） A 2、（1） （2）； 二次根式的除法 （六）拓展延伸 (1) （２） (３) (４) （七）达标测试： A组1、（1） A（2）C 2、（1） （2） （3）2 （4） B组（1） （2） 最简二次根式 （四）合作交流 1、1 2、（1） （2） 3、AB=． （六）拓展延伸 （……+）（）=2008． （七）达标测试： A组1、（1） C （2） B 2、（1）（2）4 3、(1) (2) - B组1、 2、 22.3二次根