八年级数学下册第三章第1节分式第2课时.docVIP

金塔县第三中学八年级数学学教练案 持案人： 课题: §3.2分式的基本性质 课 型：新授课 总第2课时 主备教师：王中德 审核人：勾设军 责任人：仲吉招 授课时间：2013年---月---日 学习目标：1. 掌握分式的基本性质；2. 能利用分式的基本性质化简分式. 学习重点：分式的基本性质、约分； 学习难点：分子、分母是多项式的约分. 一、自主预习，认真准备 1、下列各式：其中分式共有（ ）个。 A、2 B、3 C、4 D、5 2、要使分式 有意义，则a的值应是 ；要使分式的值为零，则a的值应为 .3、分式，当 时，其值为0；当 时，分式无意义。 4、＝＝的依据是什么？请写下来。 你认为分式与相等吗？与呢？请说明理由。 5、分式的基本性质（理解、识记）： 二、自主探究，合作交流 活动一：基本性质的初步应用 例2、下列等式的右边是怎样从左边得到的？ （1）、 （2）、 练一练：填空： （3）、 活动二：例3化简下列分式：（1）、 （2）、 （3）、 练一练：不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“-”号: 归纳：约分 最简分式： 分式的符号：分式的分子分母及分式本身的符号改变其中 。 三、当堂训练，检测固学 A级：1、填空：（1）、（2）、 2、下列等式的右边是怎样从左边得到的？ （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 3、下列各式是最简分式的是（ ） A. B. C、 D. 4、化简下列各式：（1）、 （2）、 B级:5、化简下列各式：（1）、 （2）、 6、先化简，再求值： （1）、，其中x 5； （2）、，其中x -1，y 2； 知识清单 1、化简； （3）、 四、学教后记 。 金塔县第三中学八年级数学学教练案执行案 班级 持案人： 课题 §3.2分式的基本性质 课型：新授课 授课时间：2013年___月 日 【导学过程】、 一.认知学习目标 1．指1名B级学生，结合新旧知识说说本节课学习那些知识A级学生补充.（1分钟） 2．教师给予评价，引入课题并板书课题。学生齐读本节课的学习目标（1分钟） 二.预习成果展示 1教师提问，指3名B级学生口答结果。A级学生评价补充。 2-3分钟 2 师徒互相检查指正预习部分。 1分钟 3教师巡视，再次了解预习效果。 三.课堂研讨助学 （一）活动一 1.独学：（1）学生先自读问题，再按提示步骤进行操作（2分钟） 2．对学：要求师徒进行交流，然后徒弟向师傅汇报自己的学习成果 3．群学：六人小组合作解决问题，就小组学生中存在的分歧问题合作解决，并结合活动中的问题进行归纳总结。（3分钟） 4．展示反馈：各组派出B1或B2学生用大屏展示本小组的成果，如果展示中出现问题可以由小组中A级的学生给予指点帮助，但不可包办代替。 5．小结评价：首先要组织学生整体观察，找出展示好的小组，再让学生代表讲解自己的想法。看哪个小组展示的全面，小组学习表现得好。（就正确性、积极性、主动性、针对性四个方面给予评价，表现好的鼓励。）（2分钟） 6．整理“学案”：活动中的“归纳“，要求一分钟记忆理解。（1分钟） （二）活动二 1．独学：（1）学生先自读题，思考问题的答案 （1分钟） 2．对学：师徒结对研讨，重点听徒弟的回报，若有不足师傅给以指正。 教师巡视，指导有困难的小组探讨问题 3．群学：六人小组合作解决问题，就小组学生中存在的分歧问题合作解决，并结合活动中的问题进行归纳总结。（3分钟） 4．展示反馈：教师在汇总各小组意见的前提下引领学生共同探讨，达成共识 5.整理“学案”：活动中的问题补充改正.（1分钟） 四.当堂训练检测 1．学生按要求在规定的时间内完成检测固学1—3小题小组长订正检查。 2．4、5小题由师傅指导徒弟共同完成，然后组长组织组员在组内交流，并轮换检查 五.反馈小结升华 1.回顾本节课学习要点（教师提问,学生齐答） 2.教师组织全体学生评议，看哪个小组今天表现得好。2教师就学生在上课的表现、小组合作的情况给予评价和指导。 六.新课预习指导 1．预习分式的乘除法，完成预习题目。