八年级数学竞赛讲座第二十四讲配方法的解题功能新版.docVIP

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八年级数学竞赛讲座第二十四讲配方法的解题功能新版

第二十四讲 配方法的解题功能 把代数式通过凑配等手段,得到完全平方式,再运用完全平方式是非负数这一性质达到增加问题的条件的目的,这种解题方法叫配方法. 配方法的作用在于改变代数式的原有结构,是求解变形的一种手段;配方法的实质在于改变式子的非负性,是挖掘隐含条件的有力工具,配方法在代数式的化简求值、解方程、解最值问题、讨论不等关系等方面有广泛的应用. 运用配方法解题的关键是恰当地“配凑”,应具有整体把握题设条件的能力,即善于将某项拆开又重新分配组合,得到完全平方式. 例题求解 【例1】已知有理数x,y,z满足,那么 x—yz 2的值为 . 北京市竞赛题 思路点拨 三元不定方程,尝试从配方法人手. 【例2】 若,则可取得的最小值为 A.3 B. C. D.6 武汉市选拔赛试题 思路点拨 通过引参,设,把x,y,z用k的代数式表示,则转化为关于k的二次三项式,运用配方法求其最小值. 【例3】怎样的整数a、b、c满足不等式:. 匈牙利数学奥林匹克试题 思路点拨 一个不等式涉及三个未知量,运用配方法试一试. 【例4】 求方程m2-2mn+14n2 217的自然数解. 上海市竞赛题 思路点拨 本例是个复杂的不定方程,由等式左边的特点,不难想到配方法. 【例5】求实数 x、y的值,使得 y-1 2+ x+y-3 2+ 2x+y-6 2达到最小值. 全国初中数学联赛试题 思路点拨 展开整理成关于x 或y 的二次三项式,从配方的角度探求式子的最小值,并求出最小值存在时的x、y的值. 【例6】 为了美化校园环境,某中学准备在一块空地 如图,矩形ABCD,AB 10m,BC 20m 上进行绿化,中间的一块 图中四边形EFGH 上种花,其他的四块 图中的四个直角三角形 上铺设草坪,并要求AC=AH CF CG,那么在满足上述条件的所有设计中,是否存在一种设计,使得四边形EFGH 中间种花的一块 面积最大?若存在,请求出该设计中AE的长和四边形EFGH的面积;若不存在,请说明理由. 2温州市中考题 思路点拨 这是一道探索性几何应用题,解题的关键是代数化.设AE AH CF CG xm,则BE DG 20-x m,四边形EFGH的面积可用x 的代数式表示,利用配方法求该代数式的最大值. 注 配方的对象具有多样性,数,字母、等式、不等式都可以配方;同一个式于可以有不同的配方结果,可以配一个平方式,也可以配多个平方式. 配方法的实质在于揭示式子的非负性,而非负数有以下重要性质: 1 若有限个非负数的和为0,则每一个非负数都为零; 2 非负教的最小值为零. 学历训练 1.若,则 . 2江西省中考题 2.设,,则的值等于 . “希望杯”邀请赛试题 3.分解因式: . 4,已知实数 x、y、z满足,,那么 . “祖冲之杯”邀请赛试题 5.若实数x、y 满足,则的值是( ) A.1 B. C. D. 6.已知,,,则多项式的值为 A.0 B.1 C. 2 D.3 全国初中数学竞赛题 7.整数x、y满足不等式,则x+y的值有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 “希望杯”邀请赛试题 8.化简为 A.5-4 B. 4-l C.5 D. 1 2003年天津市竞赛题 9.已知正整数 a、b、c满足不等式,求a、b、c的值. 江苏省竞赛题 10.已知x、y、z为实数,且满足,求的最小值. 第12届“希望杯”邀请赛试题 11.实数x、y、z满足,则的值为 . 12.若,则a+b+c的值为 . 13.x、y为实数,且,则x、y的值为x ,y . 14.已知,那么当x ,y 时,M的值最小,M的最小值为 . 15.已知,,则a+b= A.4 B.0 C.2 D.-2 重庆市竞赛题 16.设,,则的值为 A. B. C .2 D. 江苏省竞赛题 17.若 a、b、c、d是乘积为l的4个正数,则代数式 的最小值为 A.0 B.4 C.8 D.10 18.若实数a、b、c满足,代数式的最大值是 A.27 D.18 C.15 D.12 19.已知x+y+z 1,求证:. 苏奥尔德莱尼基市竞赛题 20.已知a b,且,a、b 为自然数,求a、b的值. 21.已知a、b、c是△ABC的三边长,且满足,,,试求 △ABC的面积. 22.某种产品按质量分为10个档次,生产最低档次产品,每件获利润8元,每提高一个档次,每件产品利润增加2元.用同样工时,最低档次产品每天可生产60件,提高一个档次将减少3件.如果获利润最大的产晶是第k档次 最低档次为第一档次,档次依次随质量

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