第四章第二节氯1要点.pptVIP

了解氯气的物理性质。 掌握氯的原子结构特点、化学性质。 认识氯水的组成和性质。 掌握氯离子的检验方法。 认识卤素，了解其相似点及递变性。 掌握结构 性质 用途的思维方法 第二节 富集在海水中的元素-氯 海洋是巨大的资源宝库 海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，以及MgCl2、MgSO4 （一）氯原子结构特点 原子结构： 典型非金属性 （强氧化性） Cl 得e- Cl- 一、活泼的黄绿色气体——氯气 思考与交流 启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力。 启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。 启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。 1774年舍勒 发现氯气，他将这种元素命名为Chlorine,这个称呼来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。 你从这一史实得到什么启示？ 在实验室里，氯气可以用浓盐酸与二氧化锰反应来制取。 实验装置 制法原理 收集装置： 尾气处理： 气体发生装置： 固、液加热 向上排气法（或排饱和食盐水法） 碱液（NaOH）吸收 氧化剂 还原产物 还原剂 氧化产物 （二）氯气的实验室制法 分液漏斗 蒸馏烧瓶 集气瓶 尾气吸收装置 （三）氯气的性质 1.物理性质 实验：展示一瓶氯气样品，观察其色、态；再往样品中加入少量水，观察其溶解性。 我们研究物质的物理性质，通常是从物质的颜色、状态、气味、密度、溶解性、溶沸点几个方面着手的。 材料一：第一次世界大战期间，德国军队在与英法联军作战中，战斗的过程中德军向英军释放了一种有刺激性气味黄绿色的气体——氯气，导致大量英军窒息身亡。开了战争史上使用化学武器的先例。 人类历史上第一次大规模使用化学武器 氯气有毒 想一想 怎样闻氯气 1.物理性质 (1)氯气是黄绿色 (2)有刺激性气味，有毒的气体 (3)易液化 (4)密度比空气大 (5)能溶于水（1体积水可溶解2体积氯气） 氯气的水溶液叫做氯水。 ——加压液化，贮存在钢瓶中(液氯） ——向上排空气法收集 不能用排水法收集，可用排饱和食盐水法收集 ?闻氯气的方法是： 用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔。 ?注意: 这是闻各种气体气味的方法。 Cl2 2 2 易断裂 易得电子 分子结构不稳定 原子结构不稳定 化学性质活泼 Cl Cl - 试根据氯的结构分析其化学性质 2. 氯气的化学性质 (1)氯气与金属反应 ？ 在一定条件（点燃或灼热）下氯气能否与金属反应？金属的价态有什么规律？ 铁与氯气反应 现象：铁丝剧烈燃烧，产生—————色的———— 棕褐 烟 钠与氯气反应 现象：剧烈燃烧，火焰呈————色，生成————的烟 白色 黄 溶于水溶液呈 蓝绿色,溶液颜色与浓度有关:当CuCl2浓度较大时,溶液呈绿色,当CuCl2浓度较小时,溶液呈蓝色. 铜与氯气反应 反应规律：生成高价金属的氯化物 ？ 1、FeCl3和CuCl2能用它们的金属与盐酸反应制取吗？ 2、干燥的氯气常温与铁反应吗？ 干燥的氯气 常温不与铁反应 例2：怎样制取FeCl2？ Fe+2HCl FeCl2+H2↑ 例1：下列化合物中，不能由氯气和相应的金属直接反应来制取的是 A. FeCl3 B. CaCl2 C. FeCl2 D. KCl （C） 纯净的氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，放出大量的热，瓶口有大量白雾产生。 实验证明，在一定条件下，Cl2还能与P、S、C等非金属直接化合。 实验现象 氢气和氯气的混合气体光照或点燃后发生爆炸。 (2)氯气与非金属单质反应 问题讨论 什么叫燃烧 ？ 可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 可燃物是否一定有氧气才能燃烧呢？ 金属钠和铜，非金属氢气和红磷都可以在氯气中燃烧，这四个反应有何相同的现象？ 的剧烈的化学反应叫做 燃烧。 1）物质的燃烧不一定需要氧气的参与 2）燃烧的本质是发生氧化还原反应 3）任何发光、发热的化学变化都叫做燃烧 发光发热 (3)氯气与还原性化合物反应 Cl2 + 2KI = 2KCl + I2 Cl2 + H2S = 2HCl + S Cl2 + SO2 + 2H2O = 2HCl + H2SO4 Cl2 +