2011年高考十大热点的理论解读及预测.docVIP

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2011年高考十大热点的理论解读及预测

2011年高考十大热点的理论解读及预测 一、政府工作报告 今年,重点要做好以下几方面工作。 1、保持物价总水平基本稳定 当前,物价上涨较快,通胀预期增强,这个问题涉及民生、关系全局、影响稳定。要把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务,要以经济和法律手段为主,辅之以必要的行政手段,全面加强价格调控和监管。一是有效管理市场流动性,控制物价过快上涨的货币条件。二是大力发展生产。三是加强农产品流通体系建设。完善重要商品储备制度和主要农产品临时收储制度。四是加强价格监管,维护市场秩序。五是完善补贴制度,建立健全社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制,绝不能让物价上涨影响低收入群众的正常生活。 2、进一步扩大内需特别是居民消费需求 扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点,也是促进经济均衡发展的根本途径和内在要求。 积极扩大消费需求。大力优化投资结构。 3、巩固和加强农业基础地位 坚持把“三农”工作放在重中之重,在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化,巩固和发展农业农村好形势。 确保农产品供给,多渠道增加农民收入。 大兴水利,全面加强农业农村基础设施建设。加强农村水电路气房建设,大力改善农村生产生活条件,努力为农民建设美好家园。 加大“三农”投入,完善强农惠农政策。 深化农村改革,增强农村发展活力。 4、加快推进经济结构战略性调整 这是转变经济发展方式的主攻方向。要推动经济尽快走上内生增长、创新驱动的轨道。 调整优化产业结构。一是改造提升制造业。二是加快培育发展战略性新兴产业。积极发展新一代信息技术产业,建设高性能宽带信息网,加快实现“三网融合”,促进物联网示范应用。要抓紧制定标准,完善政策,加强创新能力建设,发挥科技型中小企业作用,促进战略性新兴产业健康发展,加快形成生产能力和核心竞争力。三是大力发展服务业。加快发展生产性服务业(生产性服务业是指为保持工业生产过程的连续性、促进工业技术进步、产业升级和提高生产效率提供保障服务的服务行业。 促进区域协调发展。 积极稳妥推进城镇化。 加强节能环保和生态建设,积极应对气候变化。 5、大力实施科教兴国战略和人才强国战略 科技、教育和人才是国家发展的基础和根本,必须始终放在重要的战略位置。 全面加强人才工作。以高层次和高技能人才为重点,加快培养造就一大批创新型科技人才和急需紧缺人才。(生产力)大力推进科技创新。 6、加强社会建设和保障改善民生 经济越发展,越要重视加强社会建设和保障改善民生。 千方百计扩大就业。继续实施更加积极的就业政策。 合理调整收入分配关系。今年重点采取三方面措施:一是着力提高城乡低收入群众的基本收入。二是加大收入分配调节力度。提高个人所得税工薪所得费用扣除标准,合理调整税率结构,切实减轻中低收入者税收负担。有效调节过高收入,加强对收入过高行业工资总额和工资水平的双重调控,严格规范国有企业、金融机构高管人员薪酬管理。三是大力整顿和规范收入分配秩序。坚决取缔非法收入。加快建立收入分配监测系统。通过持续不断的努力,尽快扭转收入分配差距扩大趋势,努力使广大人民群众更多分享改革发展成果。 加快健全覆盖城乡居民的社会保障体系。。 坚定不移地搞好房地产市场调控。加快健全房地产市场调控的长效机制,重点解决城镇中低收入家庭住房困难,切实稳定房地产市场价格,满足居民合理住房需求。一是进一步扩大保障性住房建设规模。二是进一步落实和完善房地产市场调控政策,坚决遏制部分城市房价过快上涨势头。三是建立健全考核问责机制。(监督政府)推进医药卫生事业改革发展。 全面做好人口和计划生育工作。继续稳定低生育水平。 加强和创新社会管理。强化政府社会管理职能,广泛动员和组织群众依法参与社会管理,发挥社会组织的积极作用,完善社会管理格局。以城乡社区为载体,以居民需求为导向,整合人口、就业、社保、民政、卫生、文化等社会管理职能和服务资源,实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动。加快建立健全维护群众权益机制、行政决策风险评估和纠错机制,加强信访、人民调解、行政调解、司法调解工作,拓宽社情民意表达渠道,切实解决乱占耕地、违法拆迁等群众反映强烈的问题。加强和完善公共安全体系。健全突发事件应急体制,提高全社会危机管理和抗风险能力。加强信息安全和保密工作,完善信息网络管理。加强社会治安综合治理,严密防范、依法打击各类违法犯罪活动。落实企业安全生产和产品质量主体责任,坚决遏制重特大安全生产事故。完善食品安全监管体制机制,健全法制,严格标准,完善监测评估、检验检测体系,强化地方政府监管责任,加强监管执法,全面提高食品安全保障水平。 各级政府一定要把社会管理和公共服务摆到更加重要的位置,切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。 7、文化对民族和国家的影响更深刻、更久远。(文化的作用)要更好地满足人民群

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