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数字与逻辑电路 主讲：李雷达 信息与电气工程学院 Email: lileida@cumt.edu.cn Mobile: 150 0520 3739 绪论 一、数字逻辑电路 ⒈数字信号 ⑴ 数字量： ⑵数字信号： 例： 在时间和幅度上不连续变化的物理量。 它们的变化总是发生在一系列离散的瞬间。 表示数字量的信号称为～。 灯的开关－－2种取值 人的性别－－2种取值 学生的籍贯－－32种取值 学生的民族－－56种取值 东西南北方位－－4种取值 产品的计数－－N种取值 ⑶数字信号取值： ⑷数字信号位数： 例： 0和1不表示数值的大小，没有数值的概念，仅表示两种截然不同的逻辑状态 0和1两种。 即用二进制表示。 1位二进制表示 2 种状态； n位二进制表示 2n种状态,取2n ≥N 灯的开关－－2种取值———1位二进制数 人的性别－－2种取值———1位 学生的籍贯－－32种取值———5位 学生的民族－－56种取值———6位 (26 = 64 ≥56) 东西南北方位－－4种取值———2位 产品的计数－－N种取值——— n位，2n≥N ⒉ 数字电路与逻辑设计 ⑴数字电路： 加工处理数字信号的电路。即能对数字信号进行算术运算和逻辑运算。 算术运算－－对两个以上的数字信号进行加、减、 乘、除的算术加工。 逻辑运算－－对数字信号进行与、或、非及其它逻 辑关系的加工处理。 ⑵单元电路： ⑶逻辑设计： 把单元电路和逻辑部件组成系统，根据确定的功能要求，设计出相应的数字电路。 二、数字电路的特点 ⒈工作信号 模拟信号 数字信号 ⒉管子的工作状态 模拟 数字 在时间和幅度上是连续变化的信号。 在时间和幅度上是不连续变化的信号。 放大状态 饱和状态、截止状态。 放大状态只是一种过渡状态。 ⒊研究内容 模拟 数字 ⒋研究方法 模拟 数字 ⒌基本单元电路 模拟 数字 小信号不失真放大。 输入与输出的逻辑关系。 小信号法、微变等效电路法等。 真值表、逻辑函数、状态图、波形图等。 基本放大器。 门电路、触发器。 ⒈按集成度分 ⒉按结构分 ⒊ 按功能分 三、数字电路的分类 四、数字电路的主要应用 数字通讯 计算机 自控系统 多媒体 现代测量技术 玩具 数字化仪表 军事 小康生活等等 五、本课程的性质 ⒈性 质 ： ⒉前导课程 ： ⒊后续课程 ： 电路、模拟电子技术等 专业基础课 计算机原理、单片机原理、数字系统设计、电子工程设计、毕业设计等等。 六、本课程的重要性 在信息时代，数字电路无处不在。 数电是电子信息专业学生的一门看家本事，将终身应用。 数电是电子信息类研究生入学考试专业课之 一。 是后续课程的基础。 七、学习方法 ⒈重视基础，突出应用； ⒉重视外特性，少顾内部结构； ⒊加强实践能力锻炼。 要求：掌握基本原理及分析、设计方法 说明： 掌握基本的分析、设计方法，难度和复杂程度都不是很大，以例题、作业为准。 以说明问题为目的，为减少记笔记对听课的影响，尽量使用书上的例题，图表。要合理的记笔记，提纲携领。不可不记，不必全记。 八、本课程的进一步深入的方向 本课程是数字电路知识的入门课程，非常重要但远远不够。 要解决复杂的实际问题，必须学会使用先进的工具，使设计工 作更方便、更高效、更可靠。 学习数字系统设计方法 学习电子设计自动化（EDA）软件，如： Altera公司的 Max+plus II 学习硬件描述语言(HDL) 如： VHDL AHDL 九、本课程讲授内容 绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 数制与编码: “数”在计算机中怎样表示。 ★ 逻辑代数基础: 逻辑代数的基本概念、逻辑函数及其标准形式、逻辑函数的化简。★★ 组合逻辑电路的分析与设计。 ★★★ 触发器及其应用。 ★★ 时序逻辑电路的分析与设计。 ★★★ 脉冲电路。 ★★ 半导体存储器RAM 。★ 模/数(A/D)与数/模(D/A)转换。 ★★ 逻辑门电路。★★ 十、关于作业 批改一半，登记一半； 做题要求抄写题目； 表题工整，图、表用尺画； 特别提醒: 请班长下次课前将本班学生名单（含学号、姓名、性别、专业）发至： lileida@cumt.edu.cn 十一、参考书 《数字电子技术基础》杨颂华 西安电子科大出版社 《数字电子技术》第四版 阎石 高教出版社 各类数字电子技术习题集