课题4化学式与化合价第三课时导学案.docVIP

旧门学校 九 年级 化学 科导学案 课题3：化学式与化合价 （3） 备课节数：第 23 节 主备人： 周全军 备课时间：2012-11-8 课型： 新授课 领导签字： 教学反思 学习目标：：1、知道相对分子质量的概念。 2、初步掌握根据化学式的计算。 学习重点：化学式的计算。 学习难点：化学式的计算。 学 习 过 程 学 法 指 导 自我感悟 思维入境，了解目标 1.查出下列原子的相对原子质量：H O C S 2.从水的化学式H2O，可以看出一个水分子是由______个氢原子和______个氧原子构成。同样一个尿素[ CO NH2 2 ] 分子由哪些原子构成？ 3、阅读学习目标 学案引领，自主学习 知识点三：根据化学式的计算 什么是相对分子质量？ 【练习】 1.你能否求出 H2、N2、CO2及H2SO4的相对分子质量？ 2.试着计算： ⑴双氧水（H2O2）中氢、氧元素的质量比。 ⑵硫酸（H2SO4）中氢、硫、氧元素的质量比。 ⑶氢氧化钙[ Ca（OH）2 ⑴SO3中氧元素的质量分数。 ⑵尿素[ CO NH2 2 ]中氮元素的质量分数 ⑶你能算出50公斤尿素中含有多少氮元素吗？ ⑷那么多少尿素中含有10公斤氮元素呢？ 三、合作探究，交流展示 1、计算相对分子质量2、计算物质中各元素的质量比 ①计算时一定要写清楚各元素质量比顺序，因顺序不同，比值也不同。 ②计算时的结果约成最简整数比。 3、计算物质中某元素的质量分数 4、已知某化合物的质量，求某5、求化学式 ②不纯物中某元素的质量分数 不纯物中纯净物的质量分数×该纯净物中某元素的质量分数。 ③某纯净物的质量分数 实际上某元素的质量分数÷化学式中该元素的分数×100% 四、启发引导，精讲点拨 精讲：某元素的质量分数计算 点拨：混合物与纯净物的相互换算 五、训练检测，当堂达标 详见课件 六、小结反思，迁移运用 小结反思与作业布置：教辅资料相关内容 查阅教材62页完成任务新课。 思考 原子质量小用相对原子质量来衡量，那么分子的质量怎样来衡量呢？引入 【阅读】课本P87下半部分内容及P85 【思考】 独立完成 思考总结计算公式 【交流讨论】小组内检查练习情况，交流讨论，总结根据化学式计算的方法和步骤。 合作交流 根据化学式的计算的几种题型 【归纳小结】 区分部分和整体的关系 总结计算公式： “三个分数问题” 理解： 纯净物与混合物的换算 教师引导学生进行知识归纳 激发学生学习化学的兴趣 明确本节应掌握的知识内容 联系生活实际进行教学 必须掌握计算的要点，并能分析和解决实际问题 联系生活实际激发学生学习化学的兴趣，并进一步体会化学来源于生活并服务于生活的理念 学习反思 ÷相对分子质量 之比 之和 某元素的质量分数 各元素质量比 相对分子质量 原子个数 相对原子质量 化学式 某元素的质量分数 ×100% ①某纯净物的质量分数 ×100%