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《我的毕业赠言》活动感言 口语交际 临别赠言 一、教学目标： 1、在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。 2、能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。 3、赠言能做到言之有物、言之有事、写出同学的个性。 4、能感受同学之间的真挚友谊。 二、教学重、难点： 重点：能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。 难点：赠言能做到言之有物、言之有事、写出同学的个性。 三、课前准备： 1、学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言读一读；制作两张精美的贺卡。准备一份在六年的学习生活过程中，好朋友送的礼物（纪念册、情谊卡、手娟、小玩具、钢笔或其它值得你回忆的东西??） 2、教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来；准备几则自己写的赠言。 四、教学时间：1课时 教学过程： 一、导入 1、同学们，看老师带来了什么？ 2、这是我的学生送给我的同学录，这是多么值得怀念的礼物啊，当我轻轻打开它时，那一张张和你们一样纯真的笑脸又浮现在我的眼前，一声声美好的祝福又回响在我的耳边，这是多么珍贵的礼物啊！难怪荀子说：‘赠人以言，重于金石珠玉。’（课件出示）所以，在这节口语交际课上，我们不送金，不赠银，要送的就是朋友间最真挚的临别赠言（课件出示课题）同学们，你们就要离开母校了，在这即将离别的时候，你们知道有谁在期待着你的临别赠言吗？（板书：赠言对象----同学、老师、母校） 3、师生交流 二、新授 1、师：说到离别是永恒的话题，有说不完的话，写不完的诗歌。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”可谓千古流传，抒发了朋友间的深情厚谊。在即将离别之际，我