北师大版四年级数学下册第一单元《比大小》讲学稿.docVIP

课题：比大小 课型：新授 班级： 姓名： 主备：王吉永 审核：吴占伟 时间： 家长： 学习目标： 1．会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2．在比较小数大小的过程中，发展推理能力。 学习重难点： 1．会比较两个小数的大小。 2．在比较小数大小的过程中，发展推理能力。 学习过程： 一、学前准备。 1.一位小数表示 分之几，两位小数表示 分之几。 2.小数点后面的第一位是 位，它的计数单位是 或 。 3.小数点后面的第二位是 位，它的计数单位是 或 。 4.0.307的3在 位上，表示 ；7在 位上，表示 。 5. 1米＝ 分米，1分米＝ 米；1千克＝ 克，1克＝ 千克。 二、合作探究。 1.谁的得分高。 在一次少年演讲比赛中，先出场的两位选手的得分如图所示。 两人的得分哪一个高？你是怎么想的？在小组内交流。 9.87 ○ 9.90 2.你会排列吗？ 第三位出场的选手的得分评委也打出来了。 3.猜一猜。 第四位出场的选手演讲已经结束了，评委正在打分。他的表现比张华差一些，比李明好一些。你来猜一猜他可能得多少分。 以你猜测的得分作为王平的得分，把这四人的得分按顺序排列起来。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 4.我们来总结。 根据上面我们比较的过程，你能说明小数大小比较的方法吗？在小组内试一试，看谁说得好。