傅建熙有机化学第一章绪论要点.pptVIP

石河子大学化学化工学院 有 机 化 学 湖北工程学院化学与材料科学学院 考试和成绩 期中和期末考试各一次 课堂练习多次 成绩评定的主要因素：期中和期末考试（分别占20%和60% ） 成绩评定的其它因素：习题完成情况、学习态度和出勤 率等（20%） 关于习题 每章上完后根据教学内容安排一定量的练习 每周二交习题 未布置的习题自行完成 鼓励完成课堂布置思考题 课前预习 听课、记笔记 整理、归纳、总结 做习题（巩固）—— 非常重要！！ 讨论及答疑 学好有机化学的几个重要环节 切记：不要死记硬背 不要临时抱佛脚 反应物 产物 学习中应注意的几个方面 有机化合物的结构与反应 反应 性质 结构 有机反应与反应机理 有规律的反应 特殊反应 反应原理 反应过程 反应规律 有机反应的应用——有机合成 简单化合物 多步反应 复杂分子 ? 反应物 如何 步骤最少 产率最好 机理 第一章 绪论 第一节：有机化学的研究对象 第二节：有机化合物的特性 第三节：有机化合物中的化学键 第四节：有机化合物的结构式及其表示方法 第五节：有机化学中的官能团和有机化合物的分类 教学目的1. 了解有机化化学的研究对象和有机化合物的特殊性质。2. 掌握有机化合物的结构表示方法（电子式、结构式和结构简式）和有机化合物的分类方法，并认识常见的有机官能团和能给单官能团有机化合物分类。3.了解价键理论，掌握杂化轨道概念，能判别简单有机物分子中碳原子的杂化类型。4. 熟悉有机化合物分子中化学键：σ键、π键的特点、偶极矩和酸碱电子理论，了解有机物结构特点与一般理化性质的关系； 教学重点有机物的结构表示方法、杂化轨道理论及有机物分类方法。 教学难点杂化轨道理论、价键理论、σ键、π键的特点。 早期人们将自然界中的物质分成三大类： 动物质：有生机叫有机物，靠生命力产生 植物质：有生机叫有机物，靠生命力产生 矿物质：无生机叫无机物，靠化学力结合 第一节：有机化学的研究对象 生命论与早期的有机化学（1828年之前） 最早的有机化合物来自于动植物体（有机体） 生命论(Vitalism)认为： 有机化合物只能由有机体产生。无机化合物则存在于无生命的矿藏中，同时也可由有机体产生。 Friedrich W?hler (German)的实验(1828 ) 维勒实验的意义：摧毁了“生命力”学说，使得有机化学作为一门科学由此应运而生。 获得有机物的方法： 获得有机物的数量： 由极少数到大量 由单一的生物法、分离法发展到了人工合成法 有机化学（Organic Chemistry） —— 研究有机化合物的结构和性质的科学 有机化合物 —— 含碳的化合物（碳氢化合物及其衍生物） H C N O F P S Cl Br I Si B 有机化合物中常见的元素 什么是有机化学？ 有机化合物是什么？ 1.从组成上看 （1）组成简单 由C、H、O、N、S、P等元素组成。 （2）结构复杂 维生素B12的分子式为C63H90O14N14PCo。 （3）数量繁多 碳碳之间可以成链、成环，同分异构相当普遍。 第二节：有机化合物的特性 维生素B12结构式 2. 从物性上看 （1）熔沸点低 原因：分子间的作用力是范德华力。 （2）难溶于水 原因：分子的极性比较小。 3. 从化性上看 （1）容易燃烧 原因：有机物中含有容易燃烧的碳氢元素。 （2）反应缓慢，并有副反应 原因：分子间反应，反应的部位较多。 故有机产物的分离纯化工作难度较大。 一、价键理论 成键的两原子各有一未成对电子通过电子配对而形成一个共价键。 第三节：有机化合物中的共价键 共价键的饱和性：形成的共价键数与原子的成单电子数相同。 共价键的方向性：成键电子的原子轨道发生重叠时，总是尽可能最大程度的重叠。 价键理论要点 共价键饱和性 共价键方向性 以 HCl 为例 二、碳原子轨道的杂化 杂化与杂化轨道：杂化是指在形成分子时，由于原子间的相互影响，若干不同类型而能量相近的原子轨道混合起来，重新组合成一组新轨道的过程。所形成的新轨道称为杂化轨道。 碳原子的杂化 sp3杂化 sp2杂化 sp杂化 ※ 杂化类型 跃迁 原子轨道重组 4个sp3轨道 C: 1s22s22p2 四面体型 1、sp3杂化（例如CH4 ） b). sp3 杂化轨道在空间尽量伸展，呈最稳定正四面体型，轨道夹角109°28′。 sp3 杂化又称为正四面体杂化。?????