五年级下册《写自己历过的事情》作文指导课与作文讲评课教案(包括范文).docVIP

课题 写自己经历过的事情 课型 作文指导课 备课人 XXX 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 从丰富多彩的记忆中选择一件亲身经历的事来写。 能力 目标 要把事情的发展过程表达具体，包括把人物的动作、表情、语言和心里活动写清楚。 情感 目标 适当注意细节刻画。 重点 从丰富多彩的记忆中选择一件亲身经历的事来写。 难点 把事情的发展过程表达具体。 课时安排 一课时 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 观察准备 范例示导 口头议练 试作诊断 修改评补 创境激疑 一、图片激趣，唤起记忆： 　　（多媒体出现人生气、微笑、哭泣、愤怒、忧虑时的表情图） 　　1、学生观察这几幅图，说说图上的表情各是什么？猜一猜，他们发生了什么事？ 　　2、你能用一些词语来形容他们此时的表情吗？ 探究文本 二、明析事例，审清题意 　　1、是啊，我们此时也回到了自己丰富多彩的记忆中去了。我们也曾因为满足了愿望而开心，因为遇到了不平而生气，因为受到了委屈而伤心……那么，你的脑海中浮现了哪些事情呢？ 　　2、指名交流： 三、揭示要求，明辨关键 　　1、出示本次习作要求。 　　2、说说亲身经历的事究竟有什么特点呢？ 　　3、看到的听到的别人的事算不算是亲身经历的事呢？四、范文引路，表达真情 　　1、如何才能写得生动感人呢？看《那次竞选》多媒体出示范文。