高考一轮复习课件：现代生物进化理论要点.ppt

现代生物进化理论 一、拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说 1.拉马克的进化学说 和 是生物不断进化的主要原因。 2.达尔文的自然选择学说 （1）内容： 、 、遗传变异和适者生存。 （2）意义：科学地解释了 的原因和 形成的 原因。 （3）局限性 ①对 的本质不能做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于 水平。 ③强调物种形成都是 的结果，不能很好地解释物种大 爆发等现象。 用进废退 获得性遗传 过度繁殖 生存斗争 生物进化 物种多样性 遗传和变异 个体 自然选择 3.自然选择学说的主要内容及内在联系 （1）图示 原始物种的过度繁殖+有限的生活资源 有利变异个体得 以生存 （2）解读 ①自然选择的对象 a.直接对象是生物的变异性状（表现型）。 b.间接对象是相关的基因型。 c.根本对象是与变异性状相对应的基因。 即自然选择的实质是对与环境相适应的变异的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 ②自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 ③自然选择的动力：生存斗争。 a.类型：包括种内斗争、种间斗争（竞争）、生物与无机环境之间的斗争。 b.意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 c.原因：过度繁殖+有限的生活资源。 ④自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。 ⑤两个方向——图示变异不定向，自然选择定向。 变异有多个方向 练一练 （2009·广东理基，47）由于蟹类的捕食，某 种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例 逐渐增加。对这个现象的解释，正确的（ ） A.人工选择 B.适者生存 C.用进废退 D.定向变异 解析 该现象不可能是人工选择的结果，也不 可能是用进废退，根据现代生物进化理论的观 点，变异是不定向的，自然选择是定向的，适 者生存，故B正确。 B 二、现代生物进化理论 1.发展 （1）对于生物进化过程中遗传和变异的研究， 已经从 水平深入到 水平； （2）关于自然选择的作用等问题的研究，已经 从以 为单位发展到以 为基本单位。 2.现代生物进化理论的内容 （1）种群是 的基本单位，也是 的基本单位。 ①影响种群基因频率发生变化的因素： 、 、 、迁移和遗传漂变等。 ②生物进化的实质是 发生变化。 性状 分子 生物个体 种群 生物进化 生物繁殖 基因突变 染色体变异 自然选择 种群基因频率 （2） 和 产生生物进化的原材料。 ①可遗传的变异来源： 、 和 。 ②生物变异是 的，只产生生物进化的 ，不能决定生物进化的方向。 ③生物变异的利与害并不是绝对的，取决于 。 （3） 决定生物进化的方向。 ①原因：不断淘汰 变异的基因，积累 变异的基因。 ②结果：种群的基因频率发生 改变。 突变 基因重组 基因突变 基因重组 染色体变异 不定向 原材 料 生物的 生存环境 自然选择 不利 有利 定向 （4）隔离导致 的形成。 ①类型：常见的有 和 。 ②实质： 不能进行自由交流。 ③新物种形成标志：达到生殖隔离。 如何鉴定长期地理隔离后两个同一物种的种群是否形成两个物种？ 通过能或杂交和杂交后能否产生可育后代。 物种 地理隔离 生殖隔离 基因 2.现代生物进化理论内容解读 （1）种群是生物进化的基本单位 概念 定义 外延 种群 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进化的基本单位 无生殖隔离；同一区域 基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因 种群内所有个体，所有细胞，所有基因 提醒 ①种群既是进化的基本单位，也是繁殖的基本单位。 ②生物进化的实质（标志）：种群基因频率改变。某段时间内若基因频率未改变，则未进化，反之则进化。 例：一年前A=0.6、a=0.4，若一年后仍然是A=0.6、a=0.4，则一年中未进化。 （2）突变和基因重组产生生物进化的原材料 可遗传变异的三个来源：基因突变、基因重组和 染色体变异（基因突变和染色体变异属于突变）。由于突变和重组都是随机的、不定向的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。