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地理阅读下列材料,分析回答问题 文综地理综合题材料信息的获取和解读 从历年的高考答卷看，考生综合题失分是因为在解题过程中存在诸多失误，其造成失误的主要原因是考生获取和解读地理信息的能力较差，所以认真分析失分的原因，努力探索减少失误的办法，不断提高解答问题的能力，是我们在高考复习中必须努力解决的一个重要问题。 一、从文字中获取和解读地理信息 文字信息是提供地理信息最基本的方式，不仅是指相对独立的文字资料，而且还包括图、表的引文或说明，以及题干中必要的限定或提示。所以，文字信息不只是给出解题的基础材料，还包含了考查的意图、内容和方法。从文字材料中提取有效信息，实质上考查的是学生的阅读能力。提取此类地理信息应关注二个方面： （1）试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，对解题无效的信息或有一定干扰作用的信息一般没有，而对解题有用的信息相对比较完整，所以要充分地利用信息。 （2）信息往往提示答题的范围、方向、解题的思路，因此解题时一定要对背景材料进行仔细阅读，把握有效的地理信息，抓住所有的关键字词，仔细推敲。 【典例1】（2013·全国新课标卷）阅读图文资料，完成下列要求。 维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲， 成为昂贵的美食。图8示意维多利亚湖的位置及周边水系。 尼 罗 河 湖泊 河流 瀑布 时令河 维多利亚湖 （1）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。 （2）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。 （3）分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。 （4）说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。 【信息获取和解读】“维多利亚湖是世界第二大淡水湖”说明维多利亚湖面积大，湖面广阔；“湖面海拔1134米”说明维多利亚湖湖面海拔高，不利于尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖；“鱼类资源丰富”说明维多利亚湖中供尼罗河鲈鱼食用的饵料丰富（或）充足；“尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼”说明尼罗河鲈鱼食量大，且以其他鱼类为食，可能导致维多利亚湖中一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝；“尼罗河鲈鱼原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中”说明尼罗河鲈鱼在维多利亚湖中没有天敌；“尼罗河鲈鱼经捕捞、加工”可说明尼罗河鲈鱼捕捞将促进鲈鱼捕捞业的发展，但同时也可能导致传统鱼类捕捞业的衰落，尼罗河鲈鱼加工将促进鱼类加工工业的发展，同时也扩大了就业；“尼罗河鲈鱼多销往欧洲”说明尼罗河鲈鱼的外销将促进交通运输业、物流业、保鲜冷藏等相关产业的发展，同时也扩大了就业；综合“尼罗河鲈鱼多销往欧洲”和“昂贵的美食”可说明尼罗河鲈鱼的价格高，尼罗河鲈鱼的出口有利于增加外汇收入。 二、从地图中获取和解读地理信息 近几年文科综合试卷中的地理综合题逐渐形成了“无图不地理”的试题命制风格，因此具备从地图中获取和解读地理信息的能力，已经成了考生的不二选择。地图是地理学科的第二语言，一张简单的地图所含有的信息量是惊人的，包括地物分布状况、符号及注记、经纬网、比例尺、图例等。从地图中获取和解读地理信息时要注意两个方面： （1）由于地图承载着非常丰富的地理信息，因此判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪些方面的信息。如经纬度、大陆轮廓、国界线和省界线、等值线、特殊地名、特殊地理景观等。 （2）然后再按设问的要求进行分析，与设问无关的图形要素就可以暂时忽略，排除干扰，提高解题的速度和准确度。当然随着高考命题的日趋成熟和稳定，就完整的一道题而言，出现在地图上的信息基本上都是有效的、有用的，因此考生在作答过程中，如果发现地图中的某些信息没有使用到，可说明答案存在一定的疏漏。 【典例2】（2012·浙江卷）澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出口国。图1为澳大利亚部分区域示意图，图2为该国铁矿石出口国家和地区的构成图，图3为图1中①—③三地的气候统计图。完成下列问题。 1020 30降水（气温（ ℃）降水（气温（）水月份 （）降铁矿沙气温（）mm）月份月份 第36图3mmmm城市漠）铁矿石出口航线长流河第36图1 自流井盆地铁矿石输出港口 （1）描述澳大利亚铁矿石生产和出口地的地理分布，评价其铁矿石出口的优越条件。 （2）说明、两地的多雨季节并分析其成因。 （3）比较地和地水资源的异同点。 【信息获取和解读】根据图中的经纬度可知图示地区为澳大利亚中西部，地处南半球，大部分位于热带和亚热带，距离其铁矿石主要出口地——东亚近。图中的自然地理要素有铁矿石、沙漠、自流井盆地、长流河和间歇河；铁矿石集中（7个铁矿石注记分布密集）分布在西澳