马兰一中学生综合素质评价实施方案.docVIP

马兰一中学生综合素质评价实施方案 对初中生进行综合素质评价是全面反映初中阶段发展状况的重要手段。按照教育部关于《积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求，结合我校实际，特制定马兰一中学生综合素质评价方案： 一、评价内容与标准 （一）综合素质评价的内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表： 评价维度 评价要素 关键表现 道德品质 文明礼貌 对师长有礼貌 与同学友好相处 言行文明 勤奋进取 有进取心 学习刻苦努力 遵纪守信 具备法律的基本常识 遵守社会公德和中学生行为规范 真诚待人、正直守信 不做损人利己的事情、考试不作弊 热爱劳动 尊重劳动者和他人劳动成果 积极参加力所能及的劳动 评价维度 评价要素 关键表现 公民素养 社会责任感 关心他人和社会 乐于助人 积极参加社区公益活动 家庭责任感 理解、关心家庭成员 尊重父母的意见和教导 愿意承担必要的家庭责任与义务 自尊自律 能正确认识自我、自信积极 学会料理个人生活、生活节俭 能正确对待别人的意见、有错即改 自觉抵制不良诱惑，文明上网 环保意识 具有环保意识 自觉维护环境卫生和公共设施 积极参加环保活动 学习能力 学习兴趣 有好奇心和质疑精神 能自觉完成学习任务 努力克服学习中遇到的困难 学习方法 有良好的学习习惯 能够制定有效的学习计划 善于在