馒头在口腔中的变化摘要.pptVIP

馒头在口腔中的变化 人教版《生物学》七年级下册 第四单元第二章第二节 平邑街道一中 刘彦玲 1 说课程序 2 3 4 5 6 说课程序 一、说教材 1、教材分析 本节课选自人教版《生物学》七年级下册 第四单元第二章第二节消化和吸收中的探究实验馒头在口腔中的变化，本探究实验是在学生学习了食物中的营养的基础上，学习消化系统的组成并探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，为下节课学习消化和吸收过程奠定基础，因此本节课在知识学习及对学生能力的培养上都具有极其重要的地位。 一、说教材 2、教学目标 ③情感态度与价值观目标：关注健康，养成良好的饮食习惯。 ②过程与方法目标：通过探究实验，培养学生实验设计、分析和解决问题的能力。 ①知识与技能目标：说出实验探究的一般过程；概述食物在口腔内的变化过程。 一、说教材 3、教学重难点 重点：引导学生通过探究实验来 验证自己的假设。 难点:①多变量实验的设计。 ②对实验结果进行分析交流。 二、说学情 学情分析 2.分组分批次进行实验 1.思维活跃，喜欢表现， 对实验兴趣浓厚。 说教法 三、说教法学法 实验法 多媒体展示法 小组合作法 启发式教学法 讨论法