四下unit5《How_much_is_it》导学案.docVIP

课 题: Unit5 How much is it 课型：第一课时 新授词汇课 学习内容：Main scene A Let’s learn Let’s chant 学习目标： 1、 四会单词：colourful pretty cheap expensive。 2、会用句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。 学习重点： 1、单词：colourful pretty cheap expensive 2、句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。 学习难点： 1、单词expensive的读音 2、根据实际情景运用本课时的四个形容词 学法指导：小组合作学习 评价设计： 1、针对学习目标1，通过老师领读，学生跟读、集体朗读、指名提问、学生分组读、游戏练习、学生书空、描红学生卡片等形式，以达到学生能够正确地、熟练地听、说、读、写单词 colourful pretty cheap expensive。 2、针对学习目标2，通过看图片，师生、生生互动交流，检测学生对句型“ It’s cheap/pretty/expensive/colourful 的掌握程度。 学习准备： 1、本课生词的单词卡片 2、衣服的实物 3、配套的教学课件 4、配套的教学录音带 5、课文配套挂图 授课节数：一节 学习过程： （一）热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　1、Talk about the weather 　　What’s the weather like today? 　　What do you want to wear? 　　2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 　　T：“How much is it?/Oh, it’s cheap./It’s expensive/It’s pretty./It’s colourful.” 　　（二）呈现新课 （Presentation） 　　1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?” 　　引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?” 　　引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.” 　　教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习 　　2、教师出示Let’s learn部分的挂图。 　　T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.” 　　Students try to say like this. 　　3、观看课件展示，跟读练习 　　4、小组活动 　　孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。 　　两人进行购物的对话练习. 　　教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. It’s …yuan.? T:I want to buy it.） 　　（三）趣味操练 （Practice） 　　Guessing game： How much is it? 　　孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。 　　A: Guess, How much is it? 　　B: It’s twenty yuan . 　　A: No , too cheap. Guess again. 　　B: … 　　Let’s chant 　　听Let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演 　　(四) 扩展性活动（Add-activities） 　　Is it expensive? 　　每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。 　　孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’s expensive/…” 批 注 复习旧知，导入新知。 创设情境，讲授新知。 跟读录音。 游戏操练新知。 巩固练习所学知识。 板书设计： 总结与反思： 作业与练习： 一、找朋友，给下列英语单词找正确的中文意思。 l. colourful（ ） 2. expensive（ ） 3. cheap（ ） 4. pretty（ ） 5. dress（ ） 6. skirt（