四册语文教学案.docVIP

教 学 案 课 题 17、古诗两首 序号 授课时间 年 月 日 主备人 闫秀华 课型 新授 教学目标及重点难点 1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 板书设计 望庐山瀑布 日照／香炉／生紫烟， 遥看／瀑布／挂前川。 飞流／直下／三千尺， 疑是／银河／落九天。 教学策略 自主学习—合作探究——精讲点拨——有效训练 教后反思 教 与 学 过 程 设 计 备注 一、谈话：同学们你们会背古诗吗？谁能把自己知道的古诗背给大家听！? ?（由背诗活动，营造学诗的氛围，实现自然过渡，相机板书课题。）2、观察：教师出示准备的课件或是两诗的插图，引导学生进行观察。问：在图中你看到了什么？试着把自己观察到的景物说一说。在学生观察说话的基础上，引出课题。（诗中有画，画中有诗，是本文两首诗的特点，教学中应抓住学生形象思维占主导地位的优势，引导学生从观察入手，把观察与说话结合起来，感悟诗句所描绘的画面，初步体会诗中蕴含的感情。） 二、初读 1、出示古诗《望庐山瀑布》。引导学生初读诗句，也可以让课前会读的学生领读，教师相机指导。2、指读。引导学生利用已有的阅读、识字经验，抓住重点字进行正音和识