四年级下册数学第二单元导学案.docVIP

南宁市亭洪学校导学案 科目 数学 年级 四年级 主背者 杨少梅 执教者 杨少梅 课题 位置与方向（四） 课时 第 4 课时 备课日期 2011.02.19 授课日期 第 周 导学目标 简要写清知识目标能力目标觉悟目标 已有基础： 1、能够根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 2、能够根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。 3、已能体会到位置关系的相对性。 教学目标： 1、能用语言描述简单的路线图。 2、在合作交流中能绘制简单的路线图。 3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。 教学重点： 体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。 教学难点： 根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。 教学准备： 每个（小组）学生一个越野路线图，每人一张白纸（绘图用） 先学任务 先学检测 问题设置具体明确 对先学任务检测；背默、提问、板演、小测验等。 情境创设问题导学解题明理 所设导学问题任务要有利于实现导学目标 一、山地越野：描述行走路线 小组讨论： 1、作为越野队员我们将怎样确定越野路线？ 2、我们是怎样确定方向和路程的？ 描述行走路线 为什么要到达一个目标就重新画出方向标？ 描述行走路线 一个越野车队，四个赛段的时间分别是15分钟、5分钟、35分钟、5分钟，他们走完全程的平均速度是多少? 10千米 描述行走路线 讨论： 为什么第一赛段的路程与第三赛段路程长短差不多