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学科教师辅导讲义学员编号：年级：高中课时数：学员姓名：辅导科目：数学学科教师：课题解三角形授课时间：备课时间：教学目标重点、难点正余弦定理的运用考点及考试要求解三角形正弦定理在RtABC中，设BC=a,AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定义，有，，又, 则从而在直角三角形ABC中，对于任意的三角形可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况：如图1.1-3，当ABC是锐角三角形时，设边AB上的高是CD，根据任意角三角函数的定义，有CD=,则， C 同理可得， b a从而过A作单位向量垂直于由　+ = 两边同乘以单位向量得?(+)=?则?+?=?∴||?||cos90+||?||cos(90C)=||?| |cos(90A)∴∴=同理，若过C作垂直于得：=∴==从而 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的