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上海市黄浦区梅溪小学创建一流名校的发展规划 （2005年——2024年） （论证稿） （2005年2月订） 中国人自己创办的第一所新式学堂，梅溪小学独有着一百二十七年的特色积淀底蕴。这种独特的历史文脉铸就过往昔的优良传统、构筑了现今的办学业绩、展示着未来的名校辉煌。上海市“率先基本实现教育现代化”的奋斗目标、黄浦区“推进中心城区都市型教育新一轮发展”的奋斗主题，启示着梅溪小学运用大手笔来描绘大发展的前景。2004年12月28、29日，黄浦区人民政府教育督导室组团对我校三年来的办学进行了综合督导，指明了“从百年老校走向现代名校”的发展任务和方略。“创建一流名校”已经成为梅溪小学发展的光荣而艰巨的历史重任。在黄浦区教育局领导的直接关心与指导下，我校领导班子慎重决策，聘请专家指导，组织全校开展畅想设计，特制订《上海市黄浦区梅溪小学创建一流名校的发展规划》： 创建一流名校的背景 （一）、历史机遇： 1．弘扬传统的机遇 历史的车轮在“三个代表”论述和“科学发展观”的指引下，正沿着中国先进文化前进方向的轨迹而疾驶飞奔。中华民族博大精深的文化宝库正在空前地被发掘，弘扬民族文化传统从来没有象现在这样受到重视。《上海教育》圆桌论坛推出了百年小学的“传承与创新”，论述着“百年小学如何从老校走向名校”。梅溪小学是中国新学开始的标志，一直立足于教育改革的潮头，担负着近代教育的领跑者的角色之一。当前，确实遇上了由“第一”所新式老校走向现代一流名校的最好机遇。 2．跨越发展的机遇 上海教育正朝着实现“一流城市、一流教育”的宏伟目标而快速、持续、稳定地向前发展。上海教育将以率先实现现代化的伟绩和惊人的发展速度令世界瞩目，将给全上海、全中国乃至全世界一个惊喜。梅溪小学正在上海教育现代化的大环境中吸取精华和各种力量，在各级组织和各方的扶植下，获得从“第一”新式老校跨越式发展为现代一流名校的机遇。 3．教育调整的机遇 黄浦区地处国际大都市的中心城区，更处于世博会的前沿地带，在推进教育均衡化、法制化、信息化、社会化和国际化水平、创办“精、特、优”为标志的都市型精品教育中，正在致力于发挥老校和名校的辐射作用，科学地实施教育布局的调整，并在探索创建富有特色的中心城区优质的基础教育链，努力创建数量充足、结构合理、底蕴深厚、基础扎实、特色鲜明的国民教育体系和终身教育体系。梅溪小学的“第一”资源受到特别的重视，定会在学校的结构布局调整中，获得更多的关照和扶植，从而取得由“第一”新式老校成长为现代一流名校的优厚机遇。 （二）、独特优势： 1．历史资源的优势 梅溪小学的前身正蒙书院于1878年创办，是中国人办的第一所新式学校，在教育教学改革方面，开创了第一个班级授课、第一个设班主任与班长、第一个成立类似少先队的团体、第一个建立教师教研制度、第一个将体育课纳入课表、第一个男女生同校等。梅溪小学丰厚的历史积淀、优良传统、文化底蕴，铸成了“梅溪教育”的特殊精粹：“开拓、勤奋、严谨、优异”。“第一”的校史造就了中国教育宝库中独有的“第一”资源优势。 2．众望发展的优势 鉴于梅溪小学的机遇和优势，多方关注着梅溪小学的跨越发展，众望梅溪小学快速由“第一”所新式老校变成现代一流名校。2004年5月在国际教育研究的上海峰会上，上海市教委主任张伟江在其发言的主题报告中，特别提到百年老校梅溪小学的传统。黄浦区教育局长姚仲明在《上海教育》（2005年元月）的“关注教育‘软实力’”一文中，特别指出了“老校、名校”“形成了黄浦区独特的教育品牌”，“发挥着强劲的凝聚作用和催生作用”。广大的教师、学生、家长、社区和社会各方均希望中国人办的第一所新式老校变为现代一流名校。这种“众望”确已成为梅溪小学借助百年品牌——中国“第一”新式教育品牌发展为现代一流名校的特有优势。 3．地理位置的优势 梅溪小学地理位置处于上海市黄浦中心城区的特殊地段，校址是老城厢的文化区。南面是世博会的开发园区，东面是南外滩，西面是高档层次的现代化聚居区，北面是老上海的经济、文化中心区豫园、文庙等，学前教育有荷花池第二幼儿园（市一级一类幼儿园）、小学后教育有市十中学、敬业中学（中国第一所中学、现重点中学）。具备了创建一流名校和参与建立优质基础教育链的特殊优势。 （三）、良好基础： 较新的硬件基础 梅溪小学在黄浦区教育局的关照和帮助下，2004年暑期对教学主楼进行了全项目的改造大修，使办学的硬件和设施从外观到内在得到了有效的改善，学生的学习条件和教师的办公条件大为优化；教学辅楼也已经纳入改修计划，将在05年暑期完成。到时，梅溪小学的确具备较新的硬件基础，成为学校发展为名校的良好基地。 较好的软件基础 梅溪小学近三年的办学，认真完成了学校规划的各项目标：①、坚持弘扬传统，依法规范办学，形成了规范的管理体制与制度；②、坚持以德立岗，加强