四年级数学下册轴对称图形的对称轴1教案苏教版.docVIP

教学内容 轴对称图形的对称轴 共几课时 课型 新授 第几课时 三维目标 认识轴对称图形的对称轴。 让学生经历长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程，会画简单的几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形特征的认识。 让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美情操，增加学习数学的兴趣。 教学重点 难 点 重点：经历发现长方形、正方形对称轴条数的过程。 难点：画平面图形的对称轴。 教学资源 学生在三年级已经初步感知过生活中的对称，初步认识了对称轴，为学习本课内容奠定了一定的知识与经验基础。 预习设计 1．什么样的图形是轴对称图形？生活中你能找到哪些轴对称图形？ 2．准备一张长方形纸，画出它的对称轴，你能画出几条？ 3．准备一张正方形纸，画出它的对称轴，你能画出几条？ 4．说说你是怎么找图形的对称轴的？ 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、复习导入、揭示课题（3分钟） 出示几幅图观察 分类 交流 （轴对称、不是轴对称） 3.折纸 交流互相指对称轴 4.练习点划线 二、目标驱动、自主学习（17分钟） 1．自主探究长方形的对称轴 （折纸画图 互相交流所画的对称轴 交流折法（分别沿两组对边对折，折痕就是对称轴，用点划线） 讨论并交流注意点 操作验证（只有两条） 互相交流（黑板上的长方形不能对折） 小组讨论、交流（组内充分发言）