2014年福建省龙岩市初中毕业、升学考试语文试题.docVIP

2 014年福建省龙岩市初中毕业、升学考试语文试题 （满分：150分 考试时间：120分钟） 一、积累与运用（35分） 1．用课文原句填空（任选5填空）。（10分）（）（）（）（）（（） （）．阅读下面的文字，完成文后各题。（分） （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 小家bì（　　　）玉 中庸（　　　　） （2）文中横线处应填入的词语分别是 、 （填写字母）。（2分） （3）在文中的“□”内填入恰当的标点符号。（1分） （4）下面的句子有语病，请予修改。（2分） 总是让你觉得舒适，却不会不使人懒散。[www.zz^s#tep.c*o~m] 3．综合性学习。（9分） 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。[www.zzst%~ep.c#om^] 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。[中国^教育*出@版~网] 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》） 学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）[www.z#z*%@~] 材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩 [中%#国教*育^出版网~] [来*源:zzs@tep^.~com] 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。 （2分） （1） ；（2） 。 【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。（3分）[来%源:中教网~@^][来源:中^*教@#网][www.zz^s%~@tep#.com] D．现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。 【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（2分） 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 4．下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（　　　） B.《格列佛游记》的作者是笛福，作品以奇异的想象和辛辣的讽刺，真实反映了当时的美国社会现实。 C. 鲁迅在《藤野先生》一文中深切表达了对没有民族偏见又正直热诚的先生的怀念。[来源:中国教育^%#出版网@] D.《骆驼祥子》的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。 5．简答题（任选一题作答）。（6分） （1）（） 文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。[来@源:^中国教~育%出版#网] 6．下面句中的“期”与“文侯与虞人期猎”中的“期”意义相同的一项是（ ）。（3分） A．造饮辄尽，期在必醉 B．道不通，度已失期[中国教育*~出@%版网^] 7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （）（）[来%^~源#:中教网][来^源:中国教育出#版*~%网] 我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现中国人不爱看书了[ww~w.zz%@s*tep.com] 但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是一种“娱乐化、低智化”的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。所以, 阅读力比阅读率更值得关注。 造成阅读力下降的一个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握一门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。 造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？ 我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读