高中生物集备---课本实验专题.docVIP

近年高考关于“课本实验”能力考查能力的分析 广州市天河中学 李跃文 一、高考实验与探究能力的要求：能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。　 观察DNA和RNA在细胞中的分布P26 实验二 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质P18 实验三 用显微镜观察多种多样的细胞P7 实验四 用高倍镜观察线粒体和叶绿体P47 实验五 通过模拟实验探究膜的透性 实验六 观察植物细胞的质壁分离和复原P61 实验七 探究影响酶活性的因素 实验八 叶绿体色素的提取和分离 实验九 探究酵母菌的呼吸方式P91 实验十 观察细胞的有丝分裂P115 实验十一 模拟探究细胞表面积与体积的关系P110 ※必修二《遗传与进化》共3个 实验十二 观察细胞的减数分裂P21 实验十三 低温诱导染色体加倍P88 实验十四 调查常见的人类遗传病P91 ※必修三《稳态与环境》共5个 实验十五 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用P51 实验十六 模拟尿糖的检测