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第17课《温暖》教学设计 【教学目标 】 教学目标 1.知识与能力：运用学过的识字方法，学会本课生字及组成的词语，并能规范，端正、整洁地书写。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。学习联系上下文，理解课文的重、难点词句，体会“轻手轻脚”“一针一线”“轻轻地”“暖烘烘”等词的意思及在本文表达上的作用。读懂课文，理解“温暖”的含义，体会雷锋助人为乐的美好品质。 3.情感态度价值观：体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生关爱他人、主动帮助他人的情感。 重点难点 教学重点：学习联系上下文等方法理解词句，体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生关爱他人的情感。 教学难点：学习联系上下文等方法理解词句，体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生关爱他人的情感。 教学课时 2课时。 第一课时 【课时目标】 1.运用学过的识字方法，学会本课生字及组成的词语，并能规范，端正、整洁地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习联系上下文，理解课文的重、难点词句。 【教具准备】 教学准备： 师生搜集有关雷锋的资料。多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.多媒体出示雷锋头像：同学们你们知道他是谁吗？（雷锋）他是个什么样的人呢？（他是一个全心全意为人民服务的人。） 2.小组交流搜集到的雷锋的资料，教师